为深入贯彻落实“双减”政策，做好延时服务工作，满足学生多样化需求，全面提升学生综合素养，朝着“五育并举”的育人目标大步前行，李渡小学依据“学生特点、教师特长、学校特色”，开设了吉他、非洲鼓、架子鼓、口风琴、古筝、舞蹈、书法、手工、绘画、足球、篮球等多个社团，让学生在丰富多彩的课程中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验，促进学生德智体美劳全面发展。

一、深情寄语 殷切希望

6月20日，李渡小学举办了2025年春课后服务成果展示活动，全校一千余名家长来到展示现场。学校支部书记、校长王少力从育人理念、师资配备、课程体系与社团特色等方面向家长们详细介绍了李渡小学课后延时服务开展情况和取得的成绩。

二、舞韵飞扬 乐奏华章

展演活动开始，伴随着动感的音乐，健美操社团的孩子们以高踢腿、跳跃、旋转等动作展现了自己的青春与活力，赢得现场阵阵掌声。

口风琴社团的孩子们手持小巧的乐器以整齐的指法奏响优美的旋律，悠扬的琴声在舞台间流淌，传递着童真与艺术的纯粹之美。

古筝社团婉转悠扬的琴韵瞬间营造出典雅的意境，吸引全场凝神聆听。

吉他社团的孩子们以熟练的指法奏响歌曲，流畅切换和弦，配合清脆的歌声，将旋律与情感自然融合。

架子鼓社团铿锵有力的节奏点燃现场，小鼓手们挥动鼓棒的动作充满力量感，激昂的鼓声引发阵阵欢呼。非洲鼓社团的孩子们以手掌、手心、指尖交替击打，时而铿锵有力，时而轻快灵动，现场充满非洲大地的生命力。

手势舞社团的孩子们以整齐划一的手部律动和灵动的表情演绎音乐节奏，指尖翻飞间将歌曲的欢快旋律转化为充满童趣的视觉语言，展现出蓬勃朝气与团队协作的默契。

三、童心墨韵 妙手生花

作品展览处人流如织，空气中浮动着淡淡的墨香与丙烯颜料的气息。家长们牵着孩子的手驻足于展示台前，惊叹声此起彼伏。

1、手工

我校手工社团作品众多，如：春节剪纸、黏土造型、刺绣、钻石画等，这些作品生动展现了李小学子的动手能力与艺术思维。

2、绘画

绘画社团通过多元化的艺术形式，培养了学生的审美能力与创造力，有效促进了学生综合素质的发展。这些作品既体现了孩子们对传统文化的深入理解，又展示了孩子们对现代创新的表达力。

3、书法

四、扬帆社团 乐在其中

我校根据学生的兴趣爱好和个性需求，充分利用现有资源，全力打造本土特色课程，社团涵盖语言、艺术、科技、体育四大类，社团打破班级、年级界限，倡导走班制，践行课堂翻转的理念，以促进学生全面发展。

“木有本而根深叶茂，水有源而源远流长”。以后，我校将继续深入探索“课后服务”开展的形式，不断调整完善课后服务的内容，充实特色课程，丰富学生的精神世界，继续为“双减”赋能添彩，为学生全面发展奠基引航！

(责任编辑：林海南)