川化好学术 | 赋能未来教育 聚焦素养导向的评价与教学变革

　　新时代的教育改革浪潮奔涌，核心素养已成为育人模式的灯塔。如何将素养培育深度融入日常教学？如何构建与之匹配的科学评价体系，真正实现“教—学—评”一体化？这已成为每一位教育工作者必须深入思考与实践的核心课题。

　　为主动应对教育变革，深化课堂教学改革，提升我校教师队伍的专业素养与育人能力，近日我校教师发展中心特邀请权威专家成都市教育科学研究院副院长、正高级教师、成都市督学黄祥勇到校做题为《素养导向的评价与教学变革 》专题讲座，为我们带来前沿视角与实战策略。

　　讲座中，黄祥勇副院长高屋建瓴，从国家教育发展战略高度切入，深刻剖析了当前从“知识本位”迈向“素养本位”的教育改革核心要义。他系统阐述了素养导向评价的核心内涵与理论基础，强调评价不仅是衡量学习效果的尺子，更是撬动教育教学方式深刻变革的重要支点。黄院长通过详实的案例与数据，对比了传统评价与素养评价的差异，生动展示了如何通过创新评价模式，有效诊断并促进学生批判性思维、创新能力、合作与交流等核心素养的全面发展，从而真正实现“以评促教、以评促学、以评育人”的良性循环。

　　黄院长进一步指出，教育变革的成功关键在于教师评价素养的提升与教学实践的同步创新。他鼓励教师们积极拥抱变革，重构教学设计，优化课堂生态，将素养培养无缝嵌入日常教学与评价活动中，构建“教—学—评”一体化的育人新格局。

　　整场讲座内容前沿、思想深邃、见解独到，既有理论深度，又极具实践指导意义。现场气氛热烈，教师们全神贯注，受益匪浅。讲座不仅提升了我校教师对素养导向评价的理论认识，更为我校深化教育教学改革、创新育人模式提供了宝贵的思路与方向。学校将以此为契机，持续探索并推进素养本位的教育评价与实践，奋力书写新时代育人工作的新篇章！

(责任编辑：程红)