2025年10月30日，宜宾市翠屏区白花镇孔滩中心学校组织20名教师队伍，前往宜宾市第五中学校（以下简称“宜宾五中”）岷江校区与二岗校区开展全天沉浸式观摩学习。此次活动聚焦于汲取该校课堂教学改革与小组合作学习的先进经验，赋能教师专业成长，助推学校教学质量提升。宜宾市第五中学校党支部副书记马勇率领导班子全程接待。

   【活动前筹备会现场】

    本次观摩由孔滩中心学校统筹规划，分管教学副校长练剑带队，教务处成员、四至八年级班主任及教研组长共同参与。队伍涵盖校本部、小学校区、白龙校区、玉家校区四个校区，人员结构兼顾教学管理与一线教学核心岗位。活动筹备阶段，孔滩中心学校召开专题动员会，明确以“课堂教学改革”“小组合作学习”为双核观摩目标，要求教师携带观课记录单并预先研习宜宾五中教学理念；同时与宜宾五中精准对接观摩流程及研讨环节，确保活动高效推进。

    当日活动分初中组、小学组双线并行。自上午8：50起，教师按学段深入对应班级，先后观摩数学、语文、英语、道德与法治、科学等常态课程。通过“观课—交流—研学”的沉浸式路径，教师们直观体悟宜宾五中在教学模式创新、课堂互动引导的前沿实践，深入剖析其教学亮点的生成逻辑，并同步考察大课间体育活动。初中数学、英语教师专项观摩七年级教研活动与集体备课，系统学习教研组织架构及教学资源整合机制。

   【小学组深入课堂听课】

   （上二图为:分科进班沉浸式观课）

    宜宾五中还特设两场专题讲座予以分享交流：该校教务处副主任、七年级年级组长兼班主任张静以《自主为翼成长为光——初中班级自主管理与自主学习双驱实践》为题，分享课改背景下的班级管理智慧为大家带来专题讲座。她立足育人设想与育人目标的理论根基，结合多年一线实践管理经验，凝练出两大核心实践路径：一是以自主管理为抓手，践行合作理念下的多元人才培养模式；二是借数字化赋能，打造适配学生成长的适性共生课堂。一个个真实生动的案例，不仅展现了五中综合课改的扎实推进，更让来宾们直观感受到一位班主任深耕教育的管理智慧与育人温度。

   【张静作班级管理智慧专题讲座】

    随后，教务处主任刘生文以《文化引领特色发展品质教育——宜宾五中管理特色实践探索分享》为题，向参访的教育同仁系统分享了学校行政管理的宝贵经验，解析课堂教学改革的校级管理方略。她既立足于教育理论前沿，又结合了学校多年课改实践案例，以“课改共生文化”为切入口，从学校管理架构设计，到综合课改具体实施、师生自主培育特色呈现等多个维度，深入拆解了五中在提升办学品质过程中的管理智慧，为孔滩全体观摩教师提供了学校治理与班级运营的指导性与可操作性双重范本，为所有参访者提供了极有价值的实践参考。

    【刘生文作教改管理方略专题讲座】

    此次观摩既是“走出去”的深度学习，更是校际联动的思想碰撞。通过零距离观察与面对面研讨，孔滩教师不仅掌握了课堂改革与小组合作的具体策略，更深刻感受到宜宾五中“共生课堂”教育理念的实践张力。参与学习的班主任感慨：“此次观摩启发了小组合作的分组新思路，返校后将立即优化班级实践。”练剑副校长强调：“我们将通过校内分享会、课堂实践升级等形式转化学习成果，优化改善孔滩课堂教学改革的实践路径与育人实效，为孔滩教坛注入源头活水。”

(责任编辑：夏琴)