秋意渐浓的十月，明礼楼404室内暖意融融。10月29日宋家中心小学校综合组的老师们齐聚一堂，以“协作”为基调，以“提质”为目标，召开了一场兼具深度与温度的综合组会议。

    一、引领方向，明确教学改进之策

    教务副主任高静、教务主任刘永立足综合组教研实际，直面问题、精准把脉，提出了切实可行的建议与改进方案。他们强调教研需“接地气”、教学需“重实效”、过程需“重常规”，并具体工作逐项落实，推动教研从“形式”走向“内涵”。副校长张启刚以“孩子成长”为中心，要求老师们丰富艺体课程的活动形式，激发学生的学习兴趣。

   “不仅要传授知识与技能，还要做到真正的教学相长，把自己所学与教学相结合。”校长徐志敏从学校全局出发，结合现有优势，提出教学质量提升的关键路径，强调团队作战，“教育不是孤军奋战，而是同舟共济。”她鼓励大家善用学校的硬件与软件资源，凝聚智慧、协同发力。

    二、学科共话，以匠心守护教学初心

    在学科质量分析环节，各教研组长的发言同样充满思考与温度。音乐组张静平老师、英语组宋崇宾老师、道法组张勇老师、科学组王宗义老师、美术组高静老师、体育组张启洪老师依次发言，从课堂设计到评价机制，从兴趣引导到素养落实，展现出综合组教师的专业素养与教育情怀。其中，体育组张启洪老师的一席话尤为动人：“假如我是孩子，假如是我的孩子，我会怎样上这堂课？”这句充满共情与反思的教育之问，触动了在场每一位老师。它不仅是教学方法的探讨，更是教育初心的回归——用爱走近孩子，用责任守护成长。

    三、同心而行，走好综合育人之路

    本次会议圆满结束，它不仅是一次工作的部署，也是教学路径的规划，更是团队精神的熔铸。宋家中心小学校综合组的老师们将继续以协作之姿、育人之心，携手走好每一段教育征程。

(责任编辑：夏琴)