近日，南溪区教师培训中心语文研训员王学梅，南溪区教师培训中心义务教育研究部部长、高级教师周洪，南溪区教师培训中心教务部部长周小红，南溪区教师培训中心美术研训员唐敏和南溪区前进小学教师罗梅莅临福临小学，围绕绕《“基于‘双减’背景下小学学科融合式作业设计探究一一以主题作业设计为例”》这一课题，开展效果检测和成果鉴定工作。

    课题结题检测活动在课题组成员廖萍老师的汇报课《遨游汉字王国——主题作业汇报》中拉开帷幕。整节课以学生为主，以小组汇报交流的形式展开，各小组从汉字的演变、汉字创意表达、有趣的谜语、街头“谐音梗”、常见错别字等方面进行了汇报，对不规范使用汉字可能造成的文化之危以及作为青少年应该如何传承规范汉字进行了思考。

    随后，课题组成员曾仕琼老师围绕课题背景、问题提出、核心概念界定、研究综述、研究意义、研究内容与方法、研究措施和活动、研究成果及未来规划展开汇报。

    检测组对课题进行检测及点评指导。他们对课题研究成果给予了高度评价:课题紧扣“双减”核心，以主题作业推动学科融合，成果丰富，可操作性成果有目共睹，有效解决传统作业“零散化”、“重复化”等问题。专家组还针对课题研究报告中存在的问题进行了指导。

    最后检测组组长王学梅老师宣读效果检测意见和结论，鉴定组组长周洪老师宣读成果鉴定意见和结论。课题负责人曾仕琼老师对效果检测结论作表态性发言，她表示，感谢专家组的精准把脉与高位引领，课题组成员会进一步完善课题成果，修改研究报告，继续倾听学生心声，让学科融合式主题作业惠及更多师生。

    课题结题不是终点，更是起点。《“基于‘双减’背景下小学学科融合式作业设计探究一一以主题作业设计为例”》课题组将继续探索学科融合作业设计的更多可能，让主题作业助力学生成长！

(责任编辑：夏琴)