为深化课堂教学改革，提升集体备课实效，促进教师专业素养协同发展，2025年9月25日，我校高二历史组精心组织的集体备课展示活动在学术厅圆满举行。学校副校长李从清、历史特聘专家朱鹏老师莅临指导，历史、政治、地理学科全体教师参与活动，共同开启一场聚焦教学、碰撞智慧的教研盛宴。

示范课展风采，集体智慧显成效

活动伊始，高二历史组邓玉梅老师以扎实的专业功底、生动的教学方式，呈现了一堂高质量的历史示范课。课堂上，邓老师围绕教学重难点，巧妙整合史料资源，通过问题引导、小组讨论等互动环节，充分调动学生的学习积极性，让学生在探究中深化对历史知识的理解，在思考中提升历史学科核心素养。整堂课教学逻辑清晰、环节设计精巧，不仅展现了邓老师个人的教学魅力，更直观呈现了高二历史组集体备课的丰硕成果，赢得了在场师生的一致好评。

思路解说传经验，备课细节见匠心

示范课结束后，邓玉梅老师围绕“集体备课思路”展开详细解说。她从教学目标的精准定位、教学内容的深度整合、教学方法的创新选择、学情的精准分析等方面，系统分享了高二历史组集体备课的全过程。据邓老师介绍，为打造优质课堂，高二历史组教师多次开展集体研讨，从教材解读到教学设计，从作业布置到评价方式，每一个环节都经过反复打磨、精益求精。“集体备课不是简单的‘分工合作’，而是思维的碰撞、智慧的融合，只有集众人之力，才能让教学更精准、更高效。”邓老师的分享，让在场教师对集体备课的价值与方法有了更深刻的认识。

跨科交流拓视野，互助共进促发展

随后，历史、政治、地理学科教研组长结合自身学科特点与教学经验，围绕邓老师的示范课及高二历史组集体备课思路展开深入交流，从跨学科融合的角度，探索更具综合性的教学模式，为跨学科教研协作搭建了良好桥梁。

跨科交流拓视野，互助共进促发展

我校历史特聘专家朱鹏老师的点评为在场教师带来了专业引领。朱老师高度评价了邓玉梅老师的示范课，认为课堂“史料运用恰当、师生互动充分、核心素养落地有效”，同时对高二历史组集体备课的系统性与实效性给予肯定。此外，朱老师结合当前历史学科教学改革方向，从“深化史料教学”“加强历史解释能力培养”“优化集体备课流程”等方面提出具体建议，为高二历史组及全校历史学科教研工作指明了改进方向。

专家点评明方向，专业引领助提升

活动最后，李从清副校长作总结发言。他首先对本次高二历史组集体备课展示活动的成功举办表示祝贺，强调集体备课是提升教学质量、促进教师成长的“关键抓手”，高二历史组的实践为全校各学科提供了良好范例。同时，李校长对全校教研工作提出要求：一是要进一步重视集体备课，将其常态化、规范化；二是要加强跨学科交流，打破学科壁垒，推动协同育人；三是要注重教研成果转化，将研讨所得切实运用到课堂教学中，真正实现“以研促教、以教提质”。

校长总结寄期望，聚力前行谱新篇

此次高二历史组集体备课展示活动，不仅展现了我校教师深耕教研的扎实作风，更搭建了交流学习、共同成长的平台。未来，我校将继续以教研活动为载体，推动教师在协作中提升、在探究中进步，为打造高质量课堂、培育高素质人才持续发力！

(责任编辑：林海南)