为提升师生心理健康水平，营造积极的校园心理氛围，我校开展了“5.25心理健康教育”系列活动。本次活动以“阳光心理 健康人生”为主题，通过国旗下讲话、主题教育班会、手工作品等多种形式，吸引了全体师生的广泛参与。

国旗下讲话

通过国旗下《5·25 我爱我》主题讲话，本次心理健康主题教育活动拉开序幕。王娟老师呼吁同学们要学会关爱自己，成为更好的自己。希望每一个人都拥有阳光般的心态，也祝福同学们在每个寻常的日子里都能收获喜悦。

主题教育班会

5月25日是心理健康日，“525”谐音“我爱我”，寓意“关爱自己，快乐成长”。为了让同学们更好地认识自己、增进友谊，各班开展了趣味十足的心理健康主题班会，通过心理健康测试、画爱心默契大挑战、你画我猜等互动游戏，让同学们在欢笑中学会表达、合作与放松。一起来看看这些精彩瞬间吧！

1. 心理健康小测试：认识独一无二的自己

班会一开始，同学们完成了一份简单的心理健康测试问卷，通过趣味题目了解自己的情绪状态和性格特点。老师告诉大家：“每个人都是独特的，没有标准答案，重要的是学会接纳自己，保持积极心态！”

2.画爱心默契大挑战：合作与信任的力量

‌两人一组，背对背同时画一颗爱心，看哪组画得最默契！有的组合哈哈大笑，因为画出来的爱心“歪歪扭扭”；有的组合惊喜发现，原来不用看也能配合得这么好！通过游戏，同学们体会到：信任和沟通是默契的关键。

3. 你画我猜：情绪表达小能手

‌这是开心！”“这是生气！”……同学们轮流上台，用画画的方式表达情绪词汇，其他人猜答案。有的同学画得惟妙惟肖，有的则创意十足，逗得大家捧腹大笑。在游戏中，大家学会了用不同的方式理解和表达情绪。

手工作品

通过设计心理健康主题手抄报及创意书签，同学们进行自我探索与创意表达，展示理性平和、自尊自信、积极向上的阳光心态，宣传普及心理健康知识。同学们纷纷创作出精彩纷呈的作品，创作主题分有自我探索与创意表达、心理健康知识宣传普及等。形式也各式各样，有用自己的绘画能力来展现的，有用文字来传达科普心理知识的，也有用创意感来设计的海报与书签。

本次“5·25我爱我”心理健康活动以五育并举的多样化活动，充分带动师生参与，普及心理健康知识、提升心理健康意识和问题应对能力，引导同学们在众多体验互动的活动中放松身心、强化人际联结，实现了爱自己、爱他人、爱社会的活动目标，也为青春的校园文化增添了多彩一笔。5·25是意义重大的一天，但愿我们生活中的每一天，都带着“5·25”的口号，活成“我爱我”的最好的模样。

(责任编辑：林海南)