习近平总书记强调：“要在教育‘双减’中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。”让孩子们走出课堂，走进工厂，走进实践教学的大课堂将极大的激发孩子们的求知欲和创造力。

2024 年 12 月 13 日，营山中学科创社全体成员走进四川奥龙集团，开展了一场以“理论与实践相结合”为主题的科学实践活动。此次活动旨在提升学生的实践能力与综合素养，通过实地参观与岗位实践，让学生深入了解企业生产流程，实现课堂知识与实际应用的无缝对接。

在活动过程中，学生们在讲解人员的带领下分组参观了工厂的各个生产线，亲眼目睹了从 CAD 绘图到产品最终成型的全过程，包括线切割下料、模型拼接、刷涂烘烤、振动装箱、熔炼钢水浇注、打磨抛光等一系列工序。学生们不仅认真观察，还亲自动手参与了部分环节的操作，切实感受到了现代制造业的高效与严谨。

CAD绘图

线切割下料

模型拼接

模型刷涂、模型烘烤

模型振动装箱、熔炼钢水浇注

产品打磨抛光、加工出成品

这次活动取得了显著的成效。学生们通过岗位体验，将理论知识与实际生产紧密结合，深化了对制造业的理解，同时在实践中掌握了设备操作与质量检测技能，有效提升了职业技能与职业素养。在团队协作环节，学生们积极沟通、相互配合，进一步增强了团队合作能力。活动结束后的经验分享会上，高2023级13班杨顺福同学踊跃发言：“这次活动是学用的桥梁。以前知识仅存于书本，抽象难明。活动里，操作仪器、践行理论，小模型成功运行那一刻，我懂了学用相长的真谛，热情也被点燃。我愿在工程领域不断探索，用所学铺就未来之路。”其他同学也纷纷表示此次活动让他们深刻体会到了理论与实践相结合的重要性，激发了对工程技术的浓厚兴趣。

此次“走进工厂”活动为学生们提供了一个宝贵的实践平台，让他们在实践中学习，在体验中成长，为未来的全面发展奠定了坚实基础。

(责任编辑：林海南)