智教领航展风采 课堂焕新促成长——2025年人工智能展示课兼优质示范课活动

　　智教领航展风采

　　课堂焕新促成长

　　明德会学 勇毅卓越

　　在教育数字化的浪潮中，金堂外国语学校积极探索，举办了2025年人工智能展示课兼优质示范课活动，为课堂教学注入了新活力，开启了教育创新的新篇章。此次活动旨在促进教师专业化发展，推动人工智能与教育教学深度融合，提升课堂教学质量。活动中，29位教师各展风采，为我们带来了一场精彩纷呈的教学盛宴。让我们一同走进这些优秀教师的课堂，领略他们的教学魅力。

　　高中数学

　　于佳君老师：在《平面向量数量积的坐标表示》优质课上，以复习平面向量坐标表示为切入点，层层引导学生思考数量积运算下的坐标形式，通过精心设计的例题，帮助学生扎实掌握知识并拓展延伸。

　　范诗怡老师：在《函数的极值》人工智能示范课中，借助 “高台跳水” 运动曲线引入函数图象，引导学生小组合作探究，培养学生自主学习与合作探究能力。

高中英语

　　叶茹老师：在《It's all about me》优质课里，以 “Ugly Betty” 案例导入，围绕 “人与自我” 主题展开语篇探究，借助思维可视化分析文本，通过角色辩论和写作培养学生批判性思维与审美判断力。

　　肖汇银老师：在《Absolute agony》人工智能示范课中，运用 AI 动态表情生成技术呈现教材人物情感，用问题链引导分析书信结构，借助 AI 助力学生解决人际交往问题。

高中语文

　　蒋依杰老师：在《边城》优质课上，细腻解读这部文学经典，引导学生品味其中的语言魅力和文化内涵，培养学生的文学鉴赏能力。

　　袁竹老师：在《念奴娇・过洞庭》人工智能示范课中，借助多媒体营造出富有诗意的氛围，让学生仿佛穿越时空，沉浸于古典诗词的美妙意境。

高中化学

　　梁倩倩老师：在《超分子》优质课上，以 “走近科学 —— 分子机器” 为主题，运用启发式教学，结合实验探究和前沿成果，层层剖析超分子概念与特征。

　　刘可老师：在《烷烃》人工智能示范课中，利用 AI 动态模型展示甲烷分子结构，通过问题链驱动学生思考，结合虚拟实验强化学生证据推理能力。

高中生物

　　陆丹老师：在《DNA 是主要的遗传物质》优质课上，以科学家对遗传物质的探究历程为主线，对比分析经典实验，引导学生设计实验，培养学生自主探究能力。

　　龚家伟老师：在《DNA 的结构》人工智能示范课中，借助 AI 设计科学家跨时空对话视频，让学生结合教具模型，从点到线、面、体层层递进学习 DNA 结构。

高中政治

　　梁思杨老师：在《公正司法》的教学中，从内涵、表现、推进措施层层设计活动，借助 deepseek 生成案例引导学生分析问题，展现扎实教学基本功。

初中语文

　　李绘芳老师：在《茅屋为秋风所破歌》优质课上，以风声情境导入，借助 AI 生成的意境图景，通过群文对比阅读，引导学生把握情感变化，理解杜甫形象。

　　杨丹萍老师：在《卖油翁》人工智能示范课中，以对联引入新课，结合多种技术手段，让学生通过配音、讨论分析人物形象，突破教学重难点。

初中数学

　　吴晓艳老师：在《三角形与三角形的内角和》优质课上，以"发现几何之美"为主旨，呈现了一节兼具数学严谨性与课堂活力的优质示范课，彰显了教师"引而不发，跃如也"的教学智慧。

　　肖丽莎老师：在《认识三角形》优质课上，利用三角形 AI 助手以卡通形象讲解概念，通过视频展示、学生讨论和动画演示，引导学生探索三角形奥秘。

　　闫朝进老师：在《当数学遇上 AI：分式的奇妙认知之旅》人工智能示范课中，以笛卡尔的话激励学生，通过情景问题引出分式知识，让学生感受数学的奇妙。

初中英语

　　邓睿琦老师：在《Unit5 SectionA1a - 1c》优质课上，以特定情景为主线，借助 AI 生成视频对话和动图，训练学生猜测词义，提升学生英语学习热情。

　　邬婷老师：在《Unit5 SectionA1a - 1d》人工智能示范课中，利用 AI 生成图片激活学生背景知识，借助智能系统反馈口语表达，提升学生口语水平。

　　初中政治

　　徐冰晴老师：在《基本经济制度》优质课上，鼓励学生借助 AI 搜集资料，通过小组合作学习分享成果，结合时政引导学生分析问题。

初中历史

　　熊攀老师：在《史前时期：中国境内早期人类与文明的起源》优质课中，以 “考古现场” 情境贯穿课堂，借助史料和时间轴，引导学生构建时空观念。

　　胡娟老师：在《元朝的建立与统一》人工智能示范课中，运用 AI 技术复原画像，让学生角色扮演，增强学生对乡土历史的认同感。

初中地理

　　江璇老师：在《俄罗斯》优质课上，运用地图与数据，全面且细致地介绍俄罗斯的地理风貌，引导学生深入理解自然与人文地理的关联。

　　陈青老师：在《撒哈拉以南非洲》人工智能示范课中，通过可爱的 AI 动画小狮子引导学生学习，利用希沃游戏激发学生学习热情。

初中物理

　　李涛老师：在《大气压强》优质课上，通过生动有趣的生活实例和分组实验，让学生将抽象的物理知识与实际生活紧密联系，提升学生学习兴趣。

　　杨焱棱老师：在《在流体中运动》人工智能示范课中，结合多种教学手段和人工智能语音系统，帮助学生理解复杂的流体原理。

初中化学

　　周瑶老师：在《常见的盐》优质课上，紧密联系生活实际，将教学难点逐个分解，让学生轻松掌握化学知识。

　　赖忠全老师：在《实验室气体的制备》人工智能示范课中，利用虚拟实验，以 NB 实验室为引领，提升学生实验操作技能。

初中生物

　　李颖老师：在《绿色开花植物的生活方式》优质课上，通过知识概念图和视频等多元化手段，系统梳理植物生理过程，引导学生自主探究。

　　李秋林老师：在《尿液的形成与排出》人工智能示范课中，融合虚拟仿真实验系统与 3D 动态模型，借助 AI 分层练习系统精准诊断学情。

　　此次人工智能展示课兼优质示范课活动，是金堂外国语学校在教育创新道路上的一次成功探索。29位教师用扎实的教学功底和创新的教学方法，展示了人工智能赋能教育的无限可能。相信在全体教师的共同努力下，学校将在教育创新的道路上不断前行，为学生的成长和发展奠定更加坚实的基础，培育出更多适应时代发展的优秀人才！

(责任编辑：程红)