区学科中心组深入我校指导双学科共探教学新路径

语文、美术学科教学视导活动

9月26日，区学科中心组教研员黄小明、赖红霞等专家一行走进我校，开展美术与语文学科教学视导工作，通过观课、评课、研讨等形式，为我校课堂教学把脉问诊，注入新活力。

一、美术课堂：传统与现代的创新融合

美术课程研讨

在美术学科指导中，教研员黄小明重点观摩了李欢老师执教的“龙舟竞渡”主题美术课。黄老师充分肯定了课堂小组合作环节中展现的团结协作精神，同时围绕“如何突出‘竞’字、强化端午氛围”提出建设性意见。他指出，教学目标应围绕三个环节任务展开，确保逻辑环环相扣；要夯实学科本位知识，关注龙舟造型、色彩等要素；最终要凸显美术与生活实际的结合。

李欢老师执教课程《龙舟竞渡》

补凡老师执教课程《国色新尚》

针对补凡老师的“国色新尚”课程，中心组成员给予充分肯定。他们认为教学设计逻辑清晰，环节紧扣目标。同时建议进一步深化对“文创”的理解，引导学生将传统色创新运用于生活实际。黄老师特别指出，可引入AI技术激发学生创新思维，让传统色彩在现代设计中焕发新生。

二、语文课堂：深度解读与思维碰撞

语文学科研讨同样精彩纷呈。张馨文老师执教的《答谢中书书》以“美在作者”环节获得好评，王颖和卢涛两位老师建议可通过“未复有能与其奇者”引导主旨，与《记承天寺夜游》进行对比阅读。周艺佳老师的《<饮酒（其五）><野望>对比阅读》是“一堂富有深度、设计精巧的古典诗歌鉴赏课”。王颖和卢涛两位老师特别赞赏她通过品析“见”与“望”字的差异，引导学生理解“物我两忘”与“物我对立”的核心区别。他们建议可增加多样化朗读活动，并注重中考考点的衔接。