川化名师 | 解锁班主任家访工作的成功密码

——成都市肖慈刚名师工作室领衔人班主任工作主题分享

   分享中，肖慈刚老师就当下“孩子苦、家长急、老师累”的教育现状作了剖析，他说，解决问题的方法之一就是家访，因为从学理来说，了解学生现状，是因材施教的起点；从过程来看，可以让我们更直观的感知孩子，从结果来看，这对选择适合孩子的教育大有裨益。

   肖老师分享了本学期接手新班所走访的35个家庭以及记录成四万五千余字的《家访日记》，从家访原因、家访时间、骑行距离、家庭人员结构、家长口中孩子的成长、家校教育沟通的重点、家访中的关键点以及孩子身上积极因素等作了详细的介绍，通过走访，了解每一个生命个体的成长状况，为进一步教育孩子打下坚实的基础。

   肖慈刚老师还就家访中了解到的隔代教育、孩子在机构的补课情况、孩子的性别差异对学习的影响、孩子习惯养成教育的重要性等跟班主任作了交流。主题分享给班主任工作带来启发：如何激发孩子成长的内生动力是教育中的第一要素，要明白学生的不明白，并让孩子弄明白自己的不明白，要高度重视学生中发生的每一件事（学生之中无小事），要学会接纳每一个孩子，要学会看见孩子的优点、长处和生长点，学做一个善良的摆渡人。

   活动结束时，肖老师希望所有班主任在当下的教育环境中，学会在心灵深处给自己留一个小小的空间，不断调节自己；希望所有青年教师真正用教育叙事的方式来实现自己专业的成长。

   整个主题分享，紧扣当前教育中的难点问题，用积极有益的探索，回答“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一时代之问，在班主任中引起积极的反响。