结合六年级上册道德与法治教材中法律知识学习的相关要求，为让法治教育从课堂延伸到家庭，从教材走进生活，开学伊始，福临小学六年级 2 班便为学生发放《民法典》相关共读材料，组织家长与孩子围绕教材知识点开展日常班级共读、亲子共读。近日，班级以 “法治护航 健康成长” 为主题，邀请学生家长讲师开展特色家长课堂，将前期教材同步学习与日常共读的成果进行集中交流，让法律知识在互动中落地生根。

    作为道德与法治教材学习的延伸实践，本次活动紧扣 “教材所学+ 生活所需” 双主线，让家校共读更具针对性。家长讲师提前梳理了教材中“我们受法律保护”“学会运用法律武器” 等核心章节，结合日常亲子共读中收集的学生疑问，聚焦四大高频场景展开深度解读：一是压岁钱的所有权归属与合理管理，结合《民法典》物权编条款，呼应教材中“财产权保护” 知识点；二是宠物致人损害的责任认定，通过真实案例讲解，强化教材中 “侵权与维权” 的实践认知；三是遭遇家庭暴力时的应对方法，普及《民法典》人格权编中人身安全保护内容，落实教材 “未成年人受特殊保护” 的学习要求；四是公共场所隐私侵害的防范与处置，结合网络时代特点解读个人信息保护条款，拓展教材中 “隐私与权利” 的学习维度。家长用通俗易懂的语言拆解抽象法律条文，将教材理论与学生熟悉的生活场景相结合，让同学们直观感受到《民法典》与教材知识、日常生活的紧密关联。

    课堂上，同学们积极参与互动，不仅认真倾听案例分析，还主动分享自己在课本中圈画的重点、共读时的心得体会。在“案例辨析” 环节，学生们围绕家长讲师提出的情景题热烈讨论，纷纷运用教材知识点和共读所学的法律条文发表见解，现场氛围十分活跃。课后，同学们围拢在讲师身边，就“网购文具遇质量问题如何维权”“同学间借用物品损坏该怎么处理” 等延伸问题积极咨询，讲师结合教材核心知识点耐心解答，进一步打通了“教材学习 — 日常共读 — 实践应用”的闭环。

    此次活动以道德与法治教材为依托，以日常家校共读为基础，以家长课堂为载体，既巩固了课本法律知识，又深化了亲子共读的实效，不仅丰富了同学们的法治知识，更培养了同学们的法治思维和自我保护意识。作为福临小学家校协同育人的生动实践，本次《民法典》共读交流活动实现了“教材学习+家庭共读+专业引领”的有机融合。未来，福临小学六年级2班将继续紧扣学科教材要求，常态化开展法治主题共读、案例研讨等特色活动，让家校携手搭建起 “课堂学、家庭练、实践用” 的法治教育平台，为青少年健康成长筑牢法治屏障，让法治种子在教材滋养与亲子共读中生根发芽。

(责任编辑：夏琴)