为助力社区家长掌握科学育儿沟通技巧，激发孩子内在成长动力，11月26日下午，金鸿社区“智慧父母研修班”第六课——“这样说话，让孩子动力更持久”在社区会议室成功开启。活动吸引了众多家长踊跃参与。

    课程伊始，叶小平老师以三个贴近生活的课前思考问题，迅速点燃了家长们的参与热情。“当孩子做得很好的时候，您通常是如何表扬孩子的？”问题抛出后，家长们纷纷分享自己的做法。有的家长说会直接夸孩子“你真聪明”，有的表示会买礼物奖励孩子，还有的家长会紧紧拥抱孩子并表达喜悦。现场交流氛围热烈，大家各抒己见，展现出对育儿沟通的关注与用心。

    接着，叶老师引导家长们思考“常说这些话对您的孩子会有哪些影响”，将讨论引向深入。家长们结合自身育儿经历，开始反思日常表扬方式带来的效果。一位家长分享道：“我总夸孩子聪明，一开始他确实很自信，可后来遇到难题就容易放弃，还说自己不够聪明解决不了。”另一位家长也表示：“给孩子物质奖励后，他做事好像越来越功利，没有奖励就不积极了。”

    叶老师适时总结，指出常见的表扬方式虽能让孩子在当下获得满足感，但若长期单一使用，易让孩子形成固定型思维，认为能力是天生的、固定的，成功源于天赋而非努力。一旦遭遇失败，孩子可能因怀疑自身能力而丧失继续尝试的勇气和动力，不利于其长远发展。

    随后，叶老师深入讲解“表扬和鼓励的区别”，帮助家长们走出认知误区。表扬侧重于对孩子已有成果的评判，是对孩子外在行为的认可，如“你真棒”“你真聪明”；鼓励则关注孩子努力的过程、进步与成长，激发孩子内在动力，如“我看到你为这次比赛付出了很多努力，这种坚持很可贵”“你这次解题思路比上次更清晰了，进步很大”。

    叶老师通过生动案例和现场模拟，让家长们直观感受表扬与鼓励的不同效果。在模拟场景中，面对孩子考试取得进步的情况，用表扬话语“你真聪明，考得这么好”和鼓励话语“你这次比上次进步了，说明你这段时间学习很努力，继续保持”与孩子沟通，家长们深刻体会到鼓励能让孩子更关注自身努力过程，增强自信心和成就感。

    课程最后，叶老师为家长们提供了实用的鼓励技巧和方法，鼓励家长在日常生活中多运用鼓励话语与孩子沟通。如肯定孩子的努力、关注孩子的进步、鼓励孩子尝试新事物等。同时，提醒家长要根据孩子的年龄、性格特点，灵活运用鼓励方式，让鼓励真正发挥激发孩子内在动力的作用。

    此次课程让家长们收获颇丰，大家纷纷表示将把所学知识运用到实际育儿中，用鼓励为孩子成长注入持久动力。下一步，金鸿社区“智慧父母研修班”将继续开展丰富多样的课程，为社区家长提供更多科学育儿指导，助力孩子健康成长。

(责任编辑：夏琴)