为深化语文课堂教学改革，提升教师专业素养，2025年11月19日，孔滩中心学校教务处统筹组织开展小学语文高段教研活动，此次活动围绕四年级语文课文《王戎不取道旁李》开展同课异构公开课教研活动，中心学校校长官小智、教务处主任谭健及全域4至6年级语文学科教师参与活动。

    【活动现场】

    活动中，两位四年级语文教师立足文本核心，以“王戎不取道旁李”的故事为载体，结合学生认知特点设计教学方案，呈现出风格各异的优质课堂。一位教师侧重引导学生通过字词解析梳理故事情节，借助小组讨论探究王戎的思考逻辑；另一位教师则以“思辨”为切入点，通过情景模拟、问题链设计，激发学生对“观察与判断”的深度思考，两堂课均充分体现了语文教学“以生为本”的理念。

   【邓利灵老师与学生互动交流】

      【学生课上认真观看故事AI视频】

    课后，全体听课教师围绕“教学目标达成度”“教学环节设计”“学生参与度”“重难点突破方法”等维度展开集中评课。大家充分肯定两位授课教师的亮点，同时客观提出改进建议，在交流碰撞中深化了对文言文启蒙教学的理解，为后续优化文言文教学策略提供了实践参考。

    【教研组长专题点评】

       【颁发证书】

    此次同课异构活动，为语文教师教师搭建了展示与交流的平台，更推动了学校语文教研活动向纵深发展，对提升整体教学质量起到积极促进作用。

(责任编辑：夏琴)