为夯实青年教师教学基本功，搭建专业成长交流平台，11月，高县蕉村镇中心小学校开展了青年教师教学展示课活动。语文、体育、英语三科青年教师聚焦学科核心素养，呈现了三堂生动高效的课堂，充分展现了新时代青年教师的教学风采与创新能力。

    语文课上，陈星老师执教《一块奶酪》，以“蚂蚁队长的选择”为主线，构建“读—品—议”三阶教学模式。课堂上，她通过分角色朗读、情境对话模拟等方式，引导学生走进文本，感受蚂蚁队长面对奶酪诱惑时的内心挣扎；同时借助思维导图梳理故事脉络，让学生在自主探究中理解“严于律己、以身作则”的主题内涵，实现语言训练与价值观培养的有机融合。

    英语课上，韩宇彤老师讲授《Module 3 Unit 1 Where did you go?》，以“周末旅行”为真实情境载体，搭建“词汇—句型—对话”渐进式学习框架。她通过“两两对话”、“角色扮演”等互动形式，引导学生运用“Where did you go? 、How did you go?、What did you go?”核心句型进行交流，让学生在沉浸式语境中掌握语言知识，提升口语表达能力。

    体育课上，陈圣智老师的《趣味障碍跑》一课，打破传统体能训练的枯燥模式。他将“绕过树林（绕标志桶）、跨越小河（跨障碍）、穿越山洞（钻栏架）、蹦蹦跳跳（跳到指定高度）”等趣味元素融入障碍跑设计，既针对性训练了学生的绕、跨、跳、钻等基本运动技能，又通过小组接力竞赛激发团队协作意识。整堂课节奏紧凑、笑声不断，真正实现了“在运动中体验快乐，在快乐中提升体能”的教学目标。

    展示课结束后，各学科教研组围绕“核心素养落地路径”、“青年教师教学亮点与改进方向”展开深度研讨。参与教师充分肯定了三堂课的创新设计：语文课堂的“文本细读”、体育课堂的“趣味化改造”、英语课堂的“情境化教学”均贴合学生认知特点，有效突破教学重难点。同时，针对如何进一步优化课堂互动深度、如何设计更精准的分层作业等问题，大家各抒己见、建言献策，形成了宝贵的教学改进方案，为青年教师后续专业发展指明方向。

    此次展示课活动，不仅是青年教师教学能力的一次集中检阅，更是搭建了学科间交流互鉴的桥梁，为学校持续提升课堂教学质量注入了新活力。

(责任编辑：夏琴)