耕读传薪火，实践探新途。农耕文化为学前教育劳动课程建设开辟了独特路径，本土农耕资源正成为推动幼儿园劳动教育创新与内涵发展的重要支撑。10月16日，宜宾市翠屏区白花镇孔滩中心幼儿园区级课题《本土农耕文化与幼儿园劳动课程融合的实践研究》开题论证会在孔滩中心幼儿园顺利举行。

    本次活动由翠屏区教师培训与教育研究中心教科室主任练富裕主持。莅临开题论证会的专家有翠屏区安阜幼儿园书记、园长陈丽，翠屏区区级机关幼儿园副园长董琳，宜宾市打金街幼儿园副园长李燕。课题研究组全体成员参加了此次开题论证会。

    课题汇报，明晰研究路径

    主研刘丽代表课题组作开题论述，刘老师就课题研究的背景与问题、核心概念界定、研究综述与价值、研究目标与内容、研究措施与活动、预期成果与效果六个方面作了全面而详实的阐述。

    课题负责人熊羽以“立足乡土 深耕育人”为主题，对课题前期工作进行补充发言，呈现了课题组在本土农耕文化资源调研、幼儿劳动课程现状分析等方面的扎实准备。

    专家论证，引领前行

    论证环节中，专家组对本课题的研究价值与前期筹备工作给予高度肯定，指出课题立足农村幼儿园教育实际，创新性地融合本土农耕文化与幼儿劳动课程，兼具实践指导意义与文化传承价值，为推动农村学前教育内涵发展提供了有益路径。

    同时，三位专家分别从不同维度对课题实施提出宝贵建议：李燕副园长聚焦课题的落地性与操作性，强调课题研究应贴近幼儿园实际，为课题的扎实推进厘清了实践方向；陈丽园长从人员管理与激励机制层面出发，建议优化团队协作模式与教师激励办法，实现以课题研究促进教师专业成长；董琳副园长则着眼于文本撰写的细节规范，对研究报告的用语及逻辑结构提出了具体优化建议。

    练富裕主任对开题报告进行了框架性指导，针对课题问题的提出、核心概念的界定、研究目标与内容、研究成效等核心要素的统一性提出了专业建议，为课题组成员进一步明确了研究思路，强化了课题的逻辑链条与实操路径。

    最后，课题组负责人熊羽作表态发言。感谢专家细致而精准指导的同时，课题组将充分汲取专家组的意见和指导，进行系统地梳理，做到内化吸收，深入扎实地推进课题研究。

    凝思复盘 聚力续航

    行而不辍，履践致远。课题组必将秉持求真的态度，精研细琢，以课题研究驱动孔幼师资队伍建设与保教质量双提升，在探索本土农耕文化与劳动课程融合的道路上留下坚实的足迹，为幼儿的茁壮成长与园所的内涵发展注入源源不断的科研活力。

(责任编辑：夏琴)