播下一种行为，

收获一种习惯，

播下一种习惯，

收获一种性格，

播下一种性格，

收获一种命运。

    子曰：少成若天性，习惯成自然。为规范我校学生的课堂常规，提高课堂教学质量，帮助学生养成良好的学习习惯，2025年10月21日，来复小学开展了一、二年级“抓常规、促成长”的课堂常规活动。

    一、课前准备

   “课前准备！”“准备！准备！”“书本摆放！”“摆放到位！”在小老师的带领下，同学们认真做好课前准备，坐姿端正，精神饱满。

    二、课初问好

    童年欢乐多

    “上课！”“起立！”“站如松！老师您好！”“同学们好！请坐！”“坐如钟！”站直问好，鞠躬，回礼，启蒙学子的知礼明德教育体现日常的细微之处。

     三、答题规范

    “我发言！”“我倾听！”要发言，先举手。发言时，身体正，态度落落大方，声音清晰响亮。一人讲，全班听。

    四、坐姿标准

   “站如松，坐如钟”。课堂上，同学们腰背挺直，像一棵棵小松树。他们小眼睛亮晶晶地看着老师，耳朵竖起来认真听，坐得笔直又精神。

    五、读书习惯

鸟欲高飞先振翅
人求上进先读书
书声琅琅润校园
朝气蓬勃向未来

    六、规范书写

    一指二指捏着；三指四指托着；小指往里藏着；笔尖向前斜着；笔杆向后躺着。头正身直肩平足安，眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。横平竖直写好字，一撇一捺书人生。

    七、眼操展示

    眼睛是心灵的窗户，是发现美的第一感官，只有拥有一双明亮的眼睛，我们才能看到这个世界的美丽。保护视力从眼保健操开始。短短几分钟，他们用认真的态度呵护着自己的眼睛，于日复一日的坚持中，养成了爱护视力的习惯。

    八、排队列队

    下课常规同样重要，师生礼貌告别，不仅要收好课本与文具，准备好学习用品，还要整理桌椅，清理垃圾，有序离开。队列集合要做到“快”、“静”、“齐”，集队迅速，步伐一致，队伍整齐。稚嫩的童音、响亮的口令、细微的调整，一切井然有序。

   “论先后，知为先；论轻重，行为重。”

    习惯的力量是细微的，它隐匿在细微处；习惯的力量又是巨大的，它伴随一个人终身，且浸润在每个人的一言一行当中。本次课堂常规活动不仅是一次检阅，更是孩子们一次宝贵的学习与成长的契机。让“小习惯”成就“大未来”，学生们只有形成了良好的学习习惯，将纪律内化于心，将规则外化于行，才能不负韶华，学有所成！

(责任编辑：夏琴)