近日，南溪区福临小学校五年级5班围绕“弘扬优秀传统文化”主题，开展了一场连环画创作活动。

    在创作之初，为让学生深度理解故事、精准把握创作方向，老师提前深耕教材，围绕“牛郎遇织女”、“老牛助力”、“鹊桥相会”等关键情节，带领学生逐段拆解文本逻辑，梳理人物情感脉络。课堂上，师生共同探讨故事的起承转合，明确连环画“图文结合述情节”的创作要点，为后续创作打下坚实基础。

    活动过程中，学生们充分发挥想象力与创造力，将“创造性复述”融入画面设计：有的用细腻线条勾勒牛郎织女的温情互动，有的以鲜明色彩区分人间与天宫的场景差异，还有的在细节处添加原创对话气泡，让静态画面传递出动态故事感。一幅幅作品不仅构图精美、笔触认真，更通过独特的画面叙事，展现出对经典故事的个性化解读，真正实现了“以画述情、以图传意”。

    此次活动，既巩固了学生对课文内容的理解，又落实了“创造性复述”的教学目标，更让学生在动手实践中感受传统文化的魅力。班级还对优秀作品进行展示、颁奖，进一步激发学生对阅读经典文学与美术创作的兴趣。

(责任编辑：夏琴)