秋风送爽，丹桂香

     教研团队，进校园

      诊课堂，明方向

     精准把脉，促成长

    为深化课堂教学改革，精准把脉教学实践，提升教育教学质量，2025年9月30日，来复学区教研团队莅临来复镇中心小学校开展教学视导工作。本次视导覆盖语文、数学、英语三科，通过随堂听课、课后点评的形式，为学校常态教学注入新的活力与方向。

    以文为媒，深耕素养

    01龙稀老师课例展示

    龙稀老师执教五年级上册第8课——《冀中的地道战》。这堂课，龙老师紧扣单元“提高阅读速度”的语文要素，通过速读训练、问题引导等环节，让学生在快速阅读中把握课文主要内容。课堂流程清晰，学生参与度较高。

    课后，余发英老师肯定了本节课目标明确、训练扎实的优点，同时提出两点建议：一是小组合作的问题指向要更聚焦，避免过宽；二是对小组回答要及时给予针对性评价，明确标准，实现“教学评”一体化。

    02李学梅老师课例展示

    李雪梅老师执教六年级上册第9课——《我的战友邱少云》。这节课，李老师通过回顾《黄继光》一课了解背景，再迁移学法梳理内容，最后聚焦心理和环境描写，层层递进地引导学生体会邱少云的崇高精神。

    课后，余发英老师针对李老师的课进行点评:她肯定了李老师认真的教学态度，同时建议适当加快课堂节奏，增加学生自主探究时间。同时课前准备方面，建议依据学情精简课件和教案，紧扣单元语文要素突出重难点，并把握好精读与略读课文的课型特点。

    以练为基，突破重难点

    03袁世杰老师课例展示

    袁世杰老师执教五年级上册——《小数乘法整理与复习》第二课时。袁老师通过交叉练习形式，帮助学生巩固小数乘法的计算方法和运算定律，练习形式丰富，学生对知识的整体把握较好。

    课后，易光英老师肯定了袁老师基本功扎实、备课充分，能精准把握复习课的重难点。同时，她也给出了中肯的建议：一是要深入钻研教材，对练习课做到“基础练习、变式练习、拓展练习”相结合，帮助学生牢固掌握所学知识；二是课堂上要关注全体学生，并规范学生的书写习惯。

    04肖元平老师课例展示

    肖元平老师执教五年级上册——《小数除法》一课。他先引导学生自主探索，再通过交流提炼算法，最后分层练习巩固。

    易光英老师点评肖老师的课：基本功扎实，备课充分，能抓住重难点，课堂互动性强。同时也建议在例题讲解时放手让学生自主学习，由教师提炼方法；课堂练习环节可让学生上台板演并讲解计算过程，效果会更好。

    以用为本，提升能力

    05周叙老师课例展示

    周叙老师执教四年级上册——《Helping at home》一课。周老师从热身、呈现到练习、作业布置层层递进。通过图片、音频、角色扮演等形式，帮助学生掌握“Can you...? I can...”句型，注重语言运用能力的培养。

    课后，曾世敏老师评价周老师的这堂课活动设计符合学生认知特点，评价即时有效。同时建议增强教学情境的生活关联性，让学生在更真实的语境中运用语言；其次是整合课堂活动与练习册，将练习册题目融入课堂，提高教学效率。本校教师林贵秋、吴菡、李红也分别从目标达成、活动设计、学生互动等方面进行了点评，提出了宝贵的改进建议。

    风拂桂香，暖意盈怀。此次教学视导，教研员们精准“诊断”课堂，明确“指明”方向，不仅让授课教师清晰了自身教学的优势与不足，也为全校教师提供了宝贵的学习与交流机会。来复镇中心小学校将以此次视导为契机，认真落实改进建议，深耕课堂教学，聚力提升质量，在教育的沃土上继续书写成长的篇章。

(责任编辑：夏琴)