为深入贯彻实施《中华人民共和国学前教育法》，全面提升教职工法治素养，推进依法办园进程，我园于近期组织开展了“学前有法 善育有规”专题学习活动，通过“四维联动”学习机制促进法治理念内化于心、外化于行。

    中华人民共和国学前教育法

    筑基·学研准备阶段

    活动启动阶段，组织教职工采用“自主研读+线上测评”双轨学习模式，系统编发法律原文、条文释义及典型案例三类学习资料，全员完成学习札记并参与前置测评，为后续研讨奠定认知与数据基础。

    深学·专题研学实施

    4月29日下午，熊园长以“学前有法，善育有规”为题开展领学。聚焦四重维度：权益保护、安全规范、科学保教、师德准则，结合“以案释法”形式解析典型教育案例。同时提出“常态化学习”、“师德负面清单”等具体措施，要求教师依法执教、以德立教。此次活动增强了教职工法治意识，为规范办园、科学保教提供了有力保障。

    践悟·法治实践研讨

    聚焦“儿童权益-园所管理-教师职责-保教行为”四大责任领域，组织教职工分组开展靶向研讨，大家结合日常工作情况，认真分析法律条文如何落实到具体工作中。

    讨论中大家提出许多实用建议，如：依法执教，将法规要求落实到保教细节；从“法律+教育”双重视角做好班级管理和家园共育，防范潜在风险；建议园所定期开展法律案例分析，提升教职工风险预判与处置能力。大家一致表示要将法治思维融入日常教育工作，为幼儿健康成长保驾护航。

    验效·学法成果检验

    全园教师通过系统学习掌握了《中华人民共和国学前教育法》核心要点。5月15日，组织全体教职工参与法律知识竞赛，通过闭卷考试（含法律条文问答和情景判断），重点考察法律应用能力。最终评出5名“学法标兵”，教职工对幼儿权益保护、安全规范等重点条款掌握扎实，有效巩固了学习成果。

    本次活动通过“学、讲、研、测”多维联动，有效地提升了教职工的法律意识和责任感。后续将通过定期法治培训、保教行为督查等机制，推动法律要求转化为常态化办园准则，筑牢学前教育法治防线，为孩子们打造一个更安全、更健康、更和谐的成长氛围。

(责任编辑：夏琴)