为深入推进集团化办学内涵发展，全面落实教学管理一体化建设要求，充分发挥集团总校的引领辐射作用，整合优质教育资源，精准帮扶薄弱班级、薄弱学科补齐教学短板，切实提升集团整体教学质量，2026年4月17日，高县来复小学教育集团走进高县月江镇中心小学校，开展教学管理一体化专项走察活动。本次活动由集团总校统筹组织，集团教研员、各成员校校长、分管教学副校长、教务处主任及学科骨干教师共同参与，通过实地查看、推门听课、资料查阅、座谈访谈等多种方式，开展全方位、深层次、精准化的教学督导与专业指导。

    一、精心部署  统筹推进

    方案引领明方向，周密谋划保实效。集团高度重视本次走察活动，专题研究制定《高县来复小学教育集团教学管理一体化走察活动方案》，明确“聚力教学管理一体化 精准赋能质量共提升”的活动主题，细化活动目标、时间安排、参与人员、走察内容与工作要求，构建“全面覆盖、重点突出、问题导向、精准帮扶”的工作体系，确保走察工作有序推进、落地见效。

    二、深耕课堂  把脉提质

    推门听课察常态，精准问诊促优教。走察组采取随机推门听课的形式，覆盖语文、数学两门学科，重点抽查了薄弱班级、薄弱学科的课堂教学情况。深入课堂观察教师的教学设计、教学方法、师生互动、课堂效率、学情关注及学困生辅导等环节，细致记录课堂亮点与改进方向。课后第一时间与授课教师面对面交流反馈，围绕新课标落实、课堂效率提升、学生主体地位发挥等方面给予专业指导，切实做到以评促教、以听提质。

    三、细查常规  夯实根基

    六认真严督实查，全流程规范提质。走察组严格按照县研培中心的要求，对教师教学“六认真”工作进行全面细致的检查。重点查阅教案撰写、教学目标设定、教学反思实效、作业设计与批改、错题订正与二次批改、学困生辅导计划与记录、过程性评价及教研活动开展等相关资料，逐项核查、逐项记录、逐项反馈，以严标准、实举措倒逼教学常规落细落实，筑牢教学质量根基。

    四、靶向施策  长效赋能

    问题导向补短板，整改提升促长效。本次走察坚持现场诊断、现场指导、现场反馈，全面梳理了月江小学在教育教学工作中的亮点与薄弱环节，针对薄弱班级、薄弱学科制定了个性化、可操作的帮扶提升措施。高县月江镇中心小学校将以此次走察为契机，正视问题、立行立改、举一反三，不断健全教学管理体系，强化责任落实，优化教学行为，持续提升教育教学质量。

(责任编辑：夏琴)