“十四五”时期是高县复兴镇中心小学校深化改革、提质增效、全面育人的关键五年。学校始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕“立德树人”根本任务，以“本真教育”为理念引领，以“五育并举”为实践路径，着力推动教育教学高质量发展。五年来，在各级党委政府和教育主管部门的坚强领导下，学校在党建引领、师德建设、教学教研、五育融合、安全后勤等方面统筹推进、持续发力，办学条件显著改善，育人环境不断优化，教育质量稳步提升，师生发展成果丰硕，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

    一、党建领航把方向，政治建设铸根基  

    学校始终坚持和加强党对教育工作的全面领导，将党建工作贯穿于教育教学全过程。深入学习贯彻落实党的二十大及历次全会精神，扎实开展党纪学习教育，持续强化党员教师的政治意识和责任担当。创新党建活动载体，通过“三会一课”、主题党日等形式，推动党建与业务深度融合。构建“家校社协同党建”机制，邀请家长党员、社区党员参与学校治理与活动，形成“党建引领、多方联动、共育共赢”的教育治理新格局，为学校高质量发展提供了坚强的政治保证和组织保障。

    二、师德为先强队伍，潜心育人树师风

    学校将师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，常态化开展师德专题教育、教育家精神宣讲、优秀教师事迹分享等活动，引导教师恪守职业道德、涵养教育情怀。建立健全师德考核评价机制，将师德表现纳入教师评优评先、职称晋升的重要依据。通过榜样引领、制度约束、文化浸润，营造了“爱岗敬业、为人师表、潜心育人”的良好教风，打造了一支政治强、情怀深、业务精、作风正的高素质教师队伍。

    三、教研并重提质量，专业成长促均衡

    学校牢固树立“教研兴校”理念，以教学研究驱动质量提升。积极组织教师参与市县级各类培训、教学竞赛和课题研究，搭建校内“亮相课”“示范课”“专题研讨”等多元教研平台，促进教师专业交流与能力提升。加强校际协作，与七仙湖小学等村完小建立常态化教学指导与送教机制，共享优质教育资源，有效弥补了薄弱学校教学短板，推动了本镇教育优质均衡发展。教师们在教研中反思，在竞赛中成长，专业素养和教学水平显著提高。

    四、五育融合创特色，全面发展育新人 

    学校深入践行“五育并举”，将其与“本真教育”理念有机融合，构建起具有复兴小学特色的育人体系。

   （一）德育铸魂，涵养品格 

    以“本真树德”为核心，持续深化少先队组织建设，利用重大纪念日、传统节日开展爱国主义教育、革命传统教育和中华优秀传统文化教育。常态化开展“理财节”“礼仪节”“感恩节”等八大特色德育活动，将社会主义核心价值观融入日常。加强心理健康教育，关爱留守儿童，构建学校、家庭、社会“三位一体”德育网络，引导学生扣好人生第一粒扣子。

   （二）智育启慧，赋能成长

    以“真教育智”为导向，严格执行国家课程方案，积极推进课堂教学改革，探索跨学科融合教学。广泛开展“读书节”“经典诵读”“科技社团”“研学旅行”等品牌活动，拓宽学生学习视野，激发探究精神，全面提升学生核心素养和创新能力。

   （三）体育强身，锤炼意志  

    秉持“健康第一”理念，开齐开足体育课，确保学生每天不低于2小时的体育活动。常态化开展“两操一活动”、校园体育节、篮球赛、田径运动会等，丰富课后体育服务项目。学生体质健康水平稳步提升，积极组织学生参加各级各类体育赛事活动，展现了良好的体育精神风貌。

   （四）美育润心，提升素养  

    我们积极构建“课程+社团+展示”三位一体的美育教育体系，系统推进学校美育工作。在课程设置方面，严格按照国家课程标准，扎实开设音乐、美术、书法等基础课程，确保学生掌握必备的艺术知识与技能。同时，不断丰富课后服务中的美育内容，开设合唱、舞蹈、布艺、绘画、啦啦操等多种艺术社团，满足学生个性化发展需求。学校定期举办校园艺术节、书画作品展、文艺汇演等丰富多彩的活动，为学生搭建展示艺术才华的舞台，激发学生的创作热情与表现欲望。通过长期的美育浸润与艺术熏陶，学生的审美能力、艺术修养和综合素养得到显著提升，逐渐形成发现美、欣赏美、创造美的能力。

   （五）劳育树德，知行合一  

    以“劳动育人”为教育宗旨，学校系统开设了劳动教育系列实践课程，学校创新构建了"学校劳动+家庭劳动+社会实践"三位一体的劳动教育模式，通过校园值日、家庭家务、社区服务等多元形式开展劳动教育活动。同时，学校结合春节、端午节等传统节日，精心策划“劳动技能节”主题竞赛，通过形式丰富的活动引导学生逐步树立正确的劳动观念，掌握基础劳动技能，在校园中积极营造尊重劳动、热爱劳动、崇尚实践的良好氛围。

    五、安全后勤强保障，服务育人筑根基

    学校将安全稳定工作置于首位，视为工作底线，持续完善安全管理制度体系。日常常态化开展交通安全、食品卫生等多维度安全教育，每月至少组织一次应急疏散演练，定期排查整治校园安全隐患，构建全方位校园安全防护网络。

    后勤物资保障建立“按需采购、规范管理、高效调配”机制，严格执行物资采购与出入库登记制度，确保教学用品等储备充足、供应及时。校园建设推进教学楼防水改造等工程，累计投入约61万元，系统实施了涵盖校园文化提升、教学设施更新、生活条件改善、健康环境营造等十大项目建设，办学条件得到历史性改善，为师生创造了更加安全、舒适、优美的学习工作环境。

    食堂运行坚持“安全第一、营养均衡”原则，实行“校长陪餐制”和“家长监督委员会”制度，建立全流程管控体系。每周公示营养食谱，荤素搭配合理；设“学生意见箱”优化口味，师生满意度持续保持高位，未收到相关负面反馈。食品安全管理落实从业人员体检、厨房卫生检查制度，配备相关设备，全年零事故，获评市级“营养健康食堂”。

    六、成果丰硕显成效，砥砺奋进启新程

   “十四五”期间，学校党建团建坚实有力，荣获县先进基层党组织等荣誉；教育教学提质增效，获教学质量综合评价二等奖、进步奖等；五育并举特色彰显，创建省绿色学校、市文明校园，艺术展演、啦啦操等项目多次获市县级奖项；师资建设成效显著，语文素养竞赛获市级一等奖，科研课题获评市级优秀。

    学校专注教师发展，多名教师在市级语文、信息技术教学论文及省级班主任故事评选中获奖；彭雅琴、吴杰等教师在市县级赛课、教学设计比赛中屡获一、二等奖；张杨、张长芳等多位教师获评信息素养、美育案例市级优秀奖项。

    该校学生在五育领域成绩斐然，获县级以上荣誉多项：严欣宇、官雨桐等多名学生在“蜀少年”艺术展演中获得省级二、三等奖；多名学生在县级“文轩杯”、“红孩子”讲解员及劳动技能大赛中荣获一、二、三等奖，展现了全面发展的良好风貌。这些成绩的取得，是全体师生团结协作、奋力拼搏的结果，也是各级领导和社会各界关心支持的结果。

    五年砥砺结硕果，奋进新征程再出发。“十四五”的圆满收官，为复兴小学高质量发展注入了强劲动力、积累了宝贵经验。站在新的历史起点，学校将始终坚守“为党育人、为国育才”初心使命，深化“本真教育”内涵，拓展“五育并举”实施路径，以更加昂扬的斗志、更加务实的作风、更加创新的举措，奋力谱写乡村教育振兴新篇章，为培养担当民族复兴大任的时代新人作出新的更大贡献！

(责任编辑：夏琴)