童话，是藏在文字里的魔法。当这缕魔法飘进井研县师范学校附属小学三年级6班的教室，课本里的角色仿佛跳出纸面，与孩子们携手开启了一场满是惊喜的奇妙旅程。近期，班级以“指尖创童话，童心共成长”为主题，开展系列趣味活动。同学们用笔尖编织奇幻故事，用画笔描绘童话世界，每一份作品都盛满创意与热爱，成为童年里闪光的印记。

没有固定结局，无需标准答案。在老师的引导下，同学们化身“童话创作者”，任天马行空的想象在纸上流淌：“文具盒里的钢笔和橡皮闹了别扭，直尺主动当裁判帮它们和解”“孔雀与小松鼠历经风雨，从陌生变成了生死与共的好朋友”……

在“编写童话故事”环节，孩子们打开想象的闸门，将生活里的细微观察、心中的纯粹美好都写进文字。有的故事藏着“团结互助”的小道理，有的故事满是“重获自信”的小惊喜。稚嫩笔触下，一个个鲜活的角色、一段段有趣的情节，都是孩子们对世界最纯真的解读。

若说文字是童话的灵魂，那小报便是童话的“彩色外衣”。同学们搜集经典童话片段、梳理童话知识，将普通的白纸变成了一个个迷你“童话博物馆”。

 有的小报以《格林童话》《安徒生童话》为主题，细数这两本跨越年龄的“人生指南”；有的聚焦《卖火柴的小女孩》，用温暖笔触传递对光明与希望的向往；还有的将童话人物搬进画纸，用鲜艳色彩勾勒出专属的奇幻场景。每一笔色彩、每一处排版都藏着用心，每一份小报都是孩子们献给童话的独特礼物。

当童话从纸上“跳”到手中，更多魔法就此发生。有的同学用黏土还原《小蝌蚪找妈妈》的温馨场景、再现《乌鸦喝水》的智慧瞬间；王浩霖、左芯源同学以树叶为原料，拼贴出《小红帽与大灰狼》的经典画面；程榆茹同学精心制作《猴子捞月》摆件——倒挂在树枝上的小猴子，伸着爪子想要抓住水中的月亮，细节生动，让人忍俊不禁。

 看着亲手完成的作品，大家忍不住感叹：“原来我们也能亲手‘造’出童话世界！”

这场与童话的相遇，从不只是一次简单的班级活动，更是一场浸润心灵的成长之旅。它让孩子们在故事里学会爱与勇敢，在创造中感受美与快乐；也让我们看见，当教育染上童话的色彩，成长会变得如此灵动又温暖。

(责任编辑：赵佳)