为深入推动“五化课堂”教学改革在乡村学校的实践应用，探索人工智能技术助力乡村教育发展的有效路径，充分发挥卓越校长工作室的示范引领与辐射带动作用，四川省秦杨卓越校长工作室于2026年4月8日在资阳市安岳县天宝九年制学校成功举办以“深化‘五化课堂’改革，AI赋能乡村教育新生态”为主题的送教下乡活动。工作室全体成员、学员，安岳县天宝九年制学校教师代表及特邀专家、骨干教师等共计50余人参与本次活动。

活动聚焦课堂实践与理论引领相结合，涵盖小学、初中两个学段。上午，乐至县城西小学彭晓丽老师执教三年级数学《长方形周长的实际应用》，以运动会真实情境驱动探究，生动诠释“教学任务情境化”；乐至实验中学宋俊秀老师展示八年级数学《平行四边形的性质》，通过“画—猜—证—用”探究路径，凸显“教学过程探究化”。下午，刘翼副校长作《深耕“五化”课改赋能素养落地》专题报告，系统分享城西小学全域推进课改的“六维路径”；宋俊秀老师以平行四边形的教学为例，深度解析核心素养导向下的“五化”课堂设计；杨必贤老师结合AI技术前沿，探讨《有爱，有AI，乡村教育的未来》；刘上刚书记则从精神引领角度，阐释雷锋精神与教育家精神的融合实践。活动环节紧凑，内容充实，既有课堂实操展示，又有理论高度引领。

在研讨环节，参会教师围绕“五化课堂如何适配乡村学情”“AI工具在备课与评价中的实操应用”等议题展开热烈讨论。工作室主持人秦杨校长指出，“五化”课改与AI赋能并非简单叠加，而是要通过技术优化教学流程，深化素养导向，最终服务于乡村学生的全面成长。与会者一致认为，乡村教育需立足校本实际，以“五化”理念重构课堂生态，以AI技术拓展教育边界，实现公平而有质量的发展。

本次活动通过课例示范、专题讲座、互动研讨，有效提升了参会教师对“五化”课改与AI赋能的理解与实践信心。工作室将持续搭建交流平台，定期组织跨区域教研、成果展评等活动，推动成员校间资源共享、经验互鉴。下一步，工作室将聚焦“乡村学校‘五化’课改校本化实施策略”“AI助力个性化学习”等方向开展深度研究，力争形成可推广的实践成果，为赋能乡村教育振兴贡献智慧与力量。

(责任编辑：赵佳)