为深入落实初中英语新教材与新课标核心素养要求，深化英语学科教学研究，充分发挥名师工作室的示范引领作用，2025年12月25日，由东兴区教师发展中心主办、闵慧名师工作室与东兴初中校共体联合承办的初中英语集中研训活动在东兴初级中学校举行。东兴区闵慧名师工作室成员、东兴初中校共体英语教师及东兴区教师发展中心初中英语教研员齐聚一堂，共同探索教学实践新路径。

上午8:50，研训活动正式启动。名师工作室成员张义真老师首先执教公开课《Unit 2 We’re Family! Section B 1a-1d》。课堂上，张老师依托文本引导学生梳理信息、感知情感，鼓励学生分享家庭成员信息与家庭故事。她通过创设情境、组织小组互动，帮助学生在语境中理解语言，并在口语表达中渗透亲情教育。最后，课程内容由“小家”延伸至“大家”，由家庭亲情升华到对国家统一的期盼，实现了从语言能力培养到情感态度升华的教学目标。

随后，在名师工作室领衔人闵慧老师的组织下，全体教师围绕2025年四川省英语优质课比赛的优秀课例开展了深度教研。教师们细致剖析优质课例中先进的教学设计思路、灵活的课堂互动策略以及创新的教学评价方式，探讨其中体现的新课程标准理念，提炼优秀教学经验与方法，并学习了课例中的跨文化交际活动与跨学科教学设计。在交流研讨中，教师们凝聚了教学共识，收获丰富。

接下来，名师工作室成员肖瑶瑶老师带来专题讲座《“用英语讲好中国故事”：初中英语课堂中中华传统文化的融合路径与实践》。她以新课标“培养具有中国情怀、国际视野的人才”为出发点，针对七、八年级英语新教材，从“教什么”到“怎么教”，对每个单元内容与中华传统文化、经典故事及古诗词进行了精细化的匹配与拆解，为教师在英语课堂中融入中国故事提供了清晰的思路、明确的方向和丰富的素材参考，助力学生感受中华传统文化的独特魅力。

活动尾声，东兴区初中英语教研员刘淑彬作总结发言。她指出，在新教材使用初期，教师们普遍面临挑战，希望大家将挑战转化为自我成长的机遇。她强调，教师应以优质课为参照，践行“教师主导、学生主体”的教学理念，通过小组活动、自主学习和合作探究等多种形式，将语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四大英语核心素养融入教学实践。同时，她建议教师立足学情，合理设计活动难度，因材施教，真正让核心素养落地生根，并希望教师们将所学转化为教学实践，为区域教育发展注入新的活力。

本次研训为区域内初中英语教师提供交流共进的平台，有效促进对新教材的理解与教学创新。教师们表示，将把所学融入课堂实践，持续推动东兴区初中英语教学质量提升。

(责任编辑：赵佳)