为精准研判高三年级阶段性教学成效，找准学情短板与提升突破口，切实优化复习备考计划，2025年12月2日，资中职校召开了2026届高三10月-11月成绩分析会。本次会议出席人员有资中职校校长范文辉、副校长李向阳、教务处、教科室、政教处及高三所有科任教师。

在分析会上，范文辉校长指出，无论是单招班还是统招班，科任教师都应该高度重视学生的每一次成绩，关心学生的进步和退步，重视学生学习情况，树立忧患意识。

在会上，副校长李向阳指出，部分学生玩手机情况严重，学生成绩不理想以及教师作业批改存在问题。他表示，希望班主任要加强手机管理，严格执行请假制度，重点关注学习态度差的学生；科任老师管理好课堂纪律，减少学生睡觉现象。在复习阶段，各科老师要适度增加作业的布置，便于学生巩固训练。同时，教师要有整体意识，针对具有本科潜力的学生分析薄弱科目，并制定相应的提升措施。

教科室傅洪成主任在会上简要介绍单招录取线，并根据10月、11月月考成绩，对高三各个专业的踩线生、临界生及学生进步、退步情况作了详细叙述，希望班主任和科任教师能关注学生状况，加强班级管理和课堂管理，促进学生成绩稳步提升。同时他在会上补充，科任教师应认真研究课程标准，对教学复习内容及时补充。

教务处钟震华主任指出，此次成绩分析会的目的是发现问题，针对问题探索合适的教学管理方法。在班级管理上，班主任应加强学风建设，培养良好的学习氛围；在教学方式上，科任教师能够认真分析学生知识点掌握情况，落实每一个知识点。

政教处石声午主任指出，在管理学生过程中，各位教师应抓住学生心理，认真耐心对待学生，晓之以理，动之以情，培养学生学习习惯，传授学生学习方法，给学生提供自主消化时间。

高三班主任黄梅老师具体分析学生偏科状况，提出各科任教师要把牢有潜力的学生，抓牢临界学生，扩大抓包学生范围。在教学过程中若存在课时安排问题，应及时反馈，使复习计划不断完善。

此次会议通过数据复盘摸清了学情，通过集思广益凝聚教学共识。下一步高三年级将以此次教学讨论成果为抓手，细化教学改进方案，聚焦重难点与学生薄弱环节，全体师生凝心聚力、砥砺奋进，在后续备考中取得新突破。

(责任编辑：赵佳)