为深化职业教育“三教”改革，落实课堂革命，提升资中职校和教师们的科研能力，促进人才培养高质量的发展，2025年11月10日，资中职校召开了中职学校专业课工单制教学改革的实践研究现场开题论证会。

本次开题论证有内江市教科所工会主席艾正安、内江市教育科学研究所职教室副主任屈先勇、内江市高级技工学校教科室主任林强、资中县教师发展中心理论股股长曹健、教育和体育局工会副主席肖莉等专家出席，资中职校校长范文辉、副校长李向阳、教科室、教务处、《中职学校专业课开展工单制教学改革的实践研究》课题组研究人员及汽修、信息、机械、电子、农经等专业骨干教师参加了论证会。

会议伊始，课题主持人傅洪成宣布了开题论证会的开始，阐述此次论证会的意义，并介绍了出席开题论证会的领导专家。

在开题论证会上，范文辉校长对专家莅临资中职校指导工作表示热烈欢迎，对市教科所、县教研室予资中职校教学教研工作的关心和支持表示由衷的感谢。随后，范文辉校长在会上介绍了资中职校的教研工作情况和课题研究团队情况。

在会上，资中县教师发展中心理论股股长曹健老师宣读课题立项通知，这为资中职业技术学校揭开了工单制教学改革课题研究的帷幕，吹响了此次课题研究收获的号角，研究团队将踏上课题研究的新征程。

    在开题论证会上，课题负责人徐梦洋老师分别从改革背景与时代呼唤、核心概念与价值定位、研究目标与整体框架、实施路径与关键措施、时间线与阶段成果、成果展望与价值创造、保障机制与风险防控、推广策略与后续展望八个核心部分开展中职学校专业课工单制教学改革的实践研究开题报告。在会上，他报告，工单制教学是中职课堂持续进化的起点，随着技术的迭代与产业的变革，工单内容，评价方式，协同机制将不断升级，并希望学校，企业，政府能够携手共建，开拓创新的职教生态，让学生获取通往精彩人生的入场券，助力中国制造走向中国智造。

接着，五位专家在会上对这个课题研究的可行性进行指导。

在会上，开题论证专家组组长艾正安肯定了工单制教学改革这个课题的价值，强调此课题的研究重点在于产教融合，提出中职教学要为生产一线服务，要从企业生产需求的角度构建教学课堂，缩短中职学生对岗位的适应期。同时，他提出课题的研究目标重点在于工单制教学的教学模式的组织、教学评价体系的创建、制定出不同专业课程对应的工单制教学方案等，在借鉴其他优秀成果的基础上，融入资中职校的地域特色。

会上，屈先勇专家提出了几条宝贵的建议。第一，课题研究的理论依据还需补充；第二，在研究过程中，课题研究用语需严谨规范；第三，课题研究还需提供更多数据支撑，以此增强课题研究的针对性。

林强专家则在会上补充，在研究工单制教学模式时，要以工作任务为依据，符合实际情况。在报告中还需细化实际环节，将各个专业课程的工单制教学适用于其他中职学校，以此来验证工单制教学模式的实用性和有效性。同时林主任指出，企业的参与程度也是一个关键问题。在研究课题过程中，研究人员需加强与企业的合作，确保教学内容与企业资源能够同步更新。

肖莉专家在会上补充县政府发布的资中县校企联合培养产业工作的实施方案，此方案从现实性来看，县政府非常重视服务地区区域经济人才的培养，同时也会为此课题的开展提供政策保障。

曹健专家在会上进行总结发言。曹老师指明开题报告存在的语言表述问题后，并对工单制教学改革提出建议，即以企业真实工作任务为核心载体，在工单制教学的基础上，融入自身特点，比如，以学生自主学习与实操为中心环节，以校企协同管理与评价为支撑的教学模式创新，最后对课题研究成果和成效表示期待。

在会上，范文辉校长作了保障性发言。范校长表示，资中职校将会全力以赴开展课题研究活动，学校会加强引导，积极鼓励职教教师做科学研究的引领者。同时，学校将对课题研究人员加强监督检查考核，积极支持课题的研究。最后，教科室傅洪成主任宣布资中县职业技术学校市级课题开题论证会到此结束。

本次开题论证会成功举办，为课题研究奠定了坚实基础、明确了攻坚方向。课题组将认真吸纳专家的真知灼见，进一步打磨研究方案、细化实施步骤，以科学严谨的态度、求真务实的作风推进研究工作，力争形成具有实践价值和推广意义的研究成果，为区域职业教育高质量发展添砖加瓦。

(责任编辑：赵佳)