党的二十届四中全会审议通过的“十五五”规划建议，为中国式现代化建设擘画了宏伟蓝图，其中“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”的战略部署，将教育的基础性作用提升至新高度。学校共产党员要深入学习贯彻全会精神，既是政治责任，更是使命担当。唯有将全会精神融入教育血脉、转化为实干行动，方能在推进教育现代化的征程中彰显党员价值、贡献教育力量。

坚守育人初心，把全会精神融入立德树人全过程，是学校党员的核心使命。全会明确“坚持人民至上”为“十五五”时期发展的重要原则，这与教育的本质追求高度契合。教育的根本在于育人，而育人的核心在于铸魂。学校党员作为教育战线的先锋力量，必须率先将全会精神转化为育人导向，把“为党育人、为国育才”的初心具象化到每一堂课、每一次交流中。在课堂教学中，既要传授知识技能，更要通过课程思政挖掘育人元素，引导学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；在日常管理中，要践行“人民至上”理念，关注学生成长需求，解决师生急难愁盼，让教育的温度传递到每个角落，培养具有家国情怀、社会责任感的时代新人。

聚焦强国使命，以全会精神引领教育教学革新，是学校党员的时代担当。全会强调“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”，而这一战略的落地，根本在于人才培养。学校作为人才供给的主阵地，必须主动对接国家战略需求，打破传统教育思维定式。学校党员应带头扛起改革大旗，在教学实践中探索创新路径：在课程改革方面，着力构建“学段衔接、梯度进阶”的课程体系，精准匹配初高中学生的认知规律与成长节奏；在教学方法上，运用现代信息技术赋能课堂，推广项目式、探究式教学，着力培养学生的创新思维和实践能力，实现人才培养与国家需求的精准对接。

强化党建引领，以全会精神筑牢基层战斗堡垒，是学校党员的责任根基。全会指出，坚持党的全面领导是推进中国式现代化的根本保证，要求“增强党组织政治功能和组织功能”。学校基层党组织是教育教学工作的“主心骨”，党员则是冲锋在前的“排头兵”。学校党员要以全会精神为指引，持续加强党性修养：通过党支部“三会一课”、主题党日等载体，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和全会精神，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力；在学校改革发展中勇挑重担，主动破解教学科研、学科建设、校园治理中的难点问题；在廉洁从教上作表率，坚守教育公平底线，营造风清气正的育人环境。唯有基层党组织坚强有力，党员先锋模范作用充分发挥，才能为教育高质量发展提供坚实的政治保障和组织保障。

蓝图已绘就，奋进正当时。二十届四中全会为教育事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。学校党员作为教育强国建设的中坚力量，必须以全会精神为行动指南，将初心落实在讲台之上，将担当体现在革新之中，将使命融入强国之路。相信只要每一位学校党员都锚定目标、实干笃行，就一定能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业筑牢教育根基、贡献育人力量！

(责任编辑：赵佳)