带你换种方式学经典！

古文诗词像“天书”？

这节趣味课堂带你“玩”起来

在学生的课本里，古文诗词似乎总被贴上“晦涩难懂”的标签，时不时冒出的生僻字、需要静下心来慢慢探究的典故、复杂的平仄韵律等，总让人觉得遥远又枯燥。想读懂古人笔下的浪漫与哲思，却总是在词句中迷失方向。如果我们换一种打开方式，让古文诗词不再局限于字词翻译，而是以趣味的“段子”揭开这些经典背后的故事，会发生怎样的事情呢？

@古文，其实可以笑着读：

《劝学》——我在神奇学校当校长

年少的荀子来到名震四方的学校——稷下学宫。高大的柱子，精美的雕刻，来往的人群，琅琅的书声，热闹的辩论……他羡慕而又期待地看着这里的一切：这里果然名不虚传，比传说中的还要“高大上”。而他怎么也没想到，这辈子居然跟这所学校结下了深厚的情缘。

@趣讲古诗词：

《钱塘湖春行》——记一次愉快的春游

早春时节，著名的国家5A级景区杭州西湖，已经是游人如织。只见记者扛着摄像机、拿着话筒，逮住一个个游人问：“这位帅哥，请问您此刻的心情怎么样？”大家都像经过训练一样，都说：“好！”这些游客中，有一个人心情更好，这个人便是白居易。

《古文，其实可以笑着读》

本书选文经典，与中学语文教材内容呼应。作者用通俗易懂、诙谐幽默的语言，把中学阶段的经典古文讲得精彩纷呈，全方位探寻经典古文背后的故事，生动再现这些传世经典的创作过程和古文大师的思想历程。书中既有生动的细节、详实的背景，还有丰富的知识，拓宽了语文的边界，是学习古文的好帮手，更是帮助读者积累作文素材、了解优秀传统文化的好读物。

《趣讲古诗词》

本书以时间为线索，串联起从初唐到南宋约70多位具有代表性的诗人和词人，通过讲述诗人词人的故事，带读者走进唐诗宋词的时代，了解诗词的创作背景，从而更能读懂和记住唐诗宋词，也可以学到许多历史知识。书中每个章节都由一个有趣的问题引出，能够吸引读者的阅读兴趣，兼顾了趣味性和功能性。

(责任编辑：林海南)