留守儿童是山区学校一个永恒不变的话题，为扎实推进学校“手心相牵助成长”实践活动的开展，确保此项工作取得实效。近日，宣汉樊哙镇小学组织开展了系列实践活动，让留守儿童不再孤单。

一是制定在校留守儿童和学前留守儿童成长记录卡，“监控”留守儿童身心发展状况，并形成语言文字反馈于记录卡中，对出现的不健康因素及时作出对策，多种渠道将留守儿童引上一条健康之路。

二是组织学生填写“爱心结对卡片”，做到分工明确，内容详实有记录、有计划。对留守儿童采取“一对一”或“一对多”帮扶，走好群众路线，将理论彻底用于实践中，让留守儿童在过程中获得收获，真正得到关爱。

三是学校专门开设了心理教育课，开展了心理咨询活动，并对部分留守儿童进行了心理矫正，让他们树立乐观向上的生活态度，培养正确的价值观和人生观。

四是开展了一次“两地书亲子情”活动，组织 “留守儿童”给在外地工作的父母写信，与父母交流、分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。

五是学校还充分发挥党员先进性模范作用，通过党员教师带动普通教职工，将关爱留守儿童的队伍壮大，使更多的孩子得到实惠，让更多的孩子有机会把握明天。

据了解，目前，学校结对帮扶的留守儿童发展良好，并且有更多的自愿者积极加入到了这个爱心队伍。

(责任编辑：陈睿)