砥砺深耕 履践致远——区研培中心领导莅临指导，赋能我校教学提质增效

为进一步优化课堂教学，助力教师专业成长，5月14日上午，区研培中心各学科教研员深入我校课堂，开展教学视导工作。教研员们通过听课、评课、座谈交流等形式，对我校课堂教学进行精准把脉，并提出宝贵建议，为我校教育教学质量提升注入新动能。   

蒲臻宁老师执教的《分式方程（二）》逻辑清晰、板书规范，展现了扎实的教学功底。教研员吕高文老师建议：尝试大单元教学整合知识结构，优化分式方程解法的引导方式，并借助投影仪展示学生解题过程，打造高效课堂。

宋敏、叶庆欢两位老师创设情境，联系生活，带来两节精彩的英语课。教研员陈红老师提出：板书设计需结构化体现主题，挖掘环节深层意义，激发学生学习和阅读兴趣，并创设真实情境引发学生表达欲望。

王一浩、王大为老师的两位老师的课获教研员童福全主任肯定，同时建议：减少讲解时间，增加学生自主思考与反馈；制定精准复习计划，引入优质B卷真题，并总结解题技巧，提升课堂实效。  

黄春燕老师的金属材料复习课获教研员张翊高度评价。张翊老师建议备课组统一规划复习进度，精选中考真题，强化板书解题思路，并通过分层实验训练突破重难点。

李灿老师的《保护人身权》课堂材料新颖、互动活跃。教研员冯祥太建议：注重教学素材逻辑自洽，聚焦主题落实行动措施，并在课件中凸显课程升华部分。

温凤仪老师的《希腊城邦》课堂贯彻情境教学，师生互动融洽。历史教研员杨春龙称赞其选材精准、契合中考命题方向，课堂氛围轻松高效。

李希老师的《AI为家乡做宣传》以“AI+三星堆文化”情境激发学生创造力。教研员陈小刚建议：拆分课程为系列专题，优化教学节奏；完善多维度评价体系（技术、文化、协作），提升学习成果质量。   

此次视导活动为我校教师提供了宝贵的专业指导，也为课堂教学改革指明了方向。我校将以此为契机，深入落实教研员建议，持续优化教学设计，强化学生主体地位，推动教学质量再上新台阶！   

(责任编辑：程红)