2025年3月7日,我校邀请成都市教育研究所副所长黎炳晨深入初中语文课堂指导初三复习课。本活动聚焦初三复习课堂,通过观摩、评课、教研活动等方式,全面赋能初三语文复习教学质量。我校党委书记姜祥路、校长田勇君、党委副书记张隆清和初中语文组全体老师参与此次活动。
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梦想起锚·决战中考考场
在逐梦中考的关键征程中,初三学子们每一步都承载着希望与期待。为了助力同学们在中考中绽放光彩,我校精心筹备,诚挚邀请到初中教育界的重磅专家名师---黎炳晨,走进初三课堂,开启一场意义非凡的教学交流与指导活动。这不仅是一次知识的盛宴,更是助力学子们冲刺中考、实现梦想的重要契机!
名师简介:
黎炳晨,成都市教育科学研究院初中语文教研员,中学教育研究所副所长,全国百佳语文教师,四川省教书育人名师,成都市学科带头人,四川师范大学特聘教授、成都大学、西华大学校外硕士生导师,四川省教科研专家库成员,四川省教育厅中学语文课改专家组成员,南京师大、广西师大、四川师大、西华师大、成都师院等高校国培项目授课专家,全国新课改课堂教学大赛高中组一等奖,第十一届“语文报杯”全国中青年教师课堂教学大赛初中组一等奖。四川省基础教育成果一等奖,国家级基础教育成果二等奖。
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交流共进·解锁潜能密码
初三语文组李蒙蝶老师与初三(7)班同学一起为我们带来了《古诗鉴赏之炼字》的教学研讨课。教学过程中用“闭”字作为切入点,以充满设计感的活动充分调动学生课堂参与积极性。初三年级颜勇老师和初三(1)同学们给我们带来一节《文言文实词词义的推断方法》的教学研讨课,深入剖析成都市中考考点,讲练结合。
听课后,黎老师点评了他们课堂的优点,并为全校初中语文教师做了一堂专题讲座,讲座围绕初三复习,中考备考以及课堂设计等展开。他指出要区分提问方式的差别,有的放矢指导学生;要熟悉中考考法,对情境性的命题多加关注;要关注那些学生答题相对薄弱的题型,对学生训练应有能力层级的要求。黎老师指出教学应该指向学生问题的解决和学科能力的提升,进行高质量的前置性学习,发现学生的主要问题。初三复习课型重点应指向学生问题解决采用5个环节来达成或者说提升学生的能力。在评课之后,他和老师们亲切交流,建议教师抓住能力点,从课程标准单元导语教材的课后训练系统中寻找能力点的落实情况,要增加学生的基础知识储备,要对各种文本的特质进行精准把握,将教材中的文本类型进行归纳整理。讲座结束后,他与初中的语文教师进行了互动交流,回答了他们在教学中亟待解决的问题。
这种开放、互动的学习氛围,将极大地激发老师们的学习热情,挖掘他们的学习潜能,让他们在备战中考路上更加自信、从容。
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专家领航·催生思维共鸣
黎炳晨副所长莅临川化中学指导工作,为初中语文教师讲解学理和中考语文科的底层逻辑,具有多方面的重要意义。首先,更新教学理念,他为我们带来了前沿的教育理念和教学方法,帮助教师突破传统教学局限,认识到语文不仅是知识传授,更是高阶思维的培养,能力层级的爬升,语文素养的落地。其次,提升教学技能。他传授实用的教学技巧,像如何设计问题引导学生深入思考、根据不同文本特质教学等,助力教师优化课堂环节,提高教学质量。最后,把握中考方向。他解读中考命题趋势和底层逻辑,使教师明确考试重点、难点和能力要求,在教学中更有针对性地进行知识讲解和能力训练,如指导学生如何应对情境化命题。
黎炳晨老师在教育领域深耕多年,是备受赞誉的教育名家。凭借其深厚的专业知识、丰富的教学经验,以及对中考命题趋势的精准把握,带来最前沿的教学理念、最实用的备考策略和最精准的提分技巧。通过深入课堂,逐一剖析学生学习难点,为教师提供针对性的教学建议,帮助学生突破瓶颈,实现语文成绩的飞跃。
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并肩同行·齐绘荣耀新篇
“如切如磋,如琢如磨。”专家的悉心指导,恰似三月里的温润春风,轻拂我校初中语文教学的园圃。愿老师们借这股力量,化作辛勤的园丁,以智慧为甘露,以热情为暖阳 ,培育出茁壮成长的求知青苗,让语文的繁花在知识的天地间绚烂绽放,带领学生们乘上探索的扁舟,于语文的汪洋中自在遨游,寻芳揽胜。
(责任编辑:程红)