为了进一步做好学校区级课题研究工作，增强学校课题研究工作的务实性和有效性，明威中学于2023年12月27日再次迎来了《双减背景下农村初中课堂作业设计策略研究》课题研讨课活动。

  自学校区级课题《双减背景下农村初中课堂作业设计策略研究》通过立项评审以来，全体课题组成员热情高涨，团结奋进。本次课题研讨课围绕课堂作业设计的“导向性、科学性、基础性和多样性”问题进行研讨。

  课题组负责人潘伟老师的课例《凸透镜成像的规律》通过小组合作，引导学生积极思考，动手实践。通过教师的精心设计，将复杂的探究实验细化为几个小实验，通过学生分工完成，总结实验结论，并通过针对性的课堂作业巩固基础知识和基本技能。潘伟老师再通过拓展性作业和实验培养了学生的核心素养，以问题思考、自主学习、实践探究等形式，为不同学习水平的学生提供了分层、弹性作业，满足了学生个性化学习和发展。

  周雪红老师执教的课例《Can you come to my party?》体现了“以生为本”的教学理念。周雪红老师通过学生自主阅读练习和小组合作阅读练习，提高了学生的阅读能力，体现了课堂作业设计的适切性和多样性，满足了学生的学习需求，符合学生的年龄及身心发展特点，充分地激发了学生学习英语的兴趣。

  曾雪梅老师执教的课例《中国结之吉祥结》通过对中国结的历史介绍让学生了解我国优秀的传统文化，激发学生的学习积极性。曾雪梅老师通过精心设计的课堂作业——尝试编一个吉祥结，写上一段祝福语，送给你的亲人朋友，并让学生在课堂上分享自己的作品，既培养了学生的动手操作能力，又培养了学生的文化素养。

  本次课题研讨课活动加深了教师对课题研究的认识，提高了教师的专业素养。相信课题组老师们通过不断地课堂实践和课题研究的融合，使学校的教学质量得到进一步提升。

(责任编辑：夏琴)