中青年教师作为教育事业年轻的力量，肩负着推动学校高质量发展的重任。为了深入推进五育并举工作，提高教师课堂教学质量，促进教师专业化成长，使教师更加深入地把握教材、教参和课程标准，使教师课堂教学水平再上一个新台阶。高县来复镇中心小学校于2023年12月27日开展第二轮中青年教师数学课堂大比武活动。

  此次赛课活动，以复习课为主，五位参赛教师纷纷亮出自己的“绝招”，一展风采。赛前，参赛教师做了精心的准备，研读教材教参、专研课程标准，他们向经验丰富的老教师虚心请教、认真备课。

  黄雪老师执教的是六年级上册《总复习分数乘除法的问题解决》，以孔子的的话“温故而知新，可以为师矣”引入本课的教学，引导学生从数学书入手，学会自己回顾书上所学的分数乘除法的问题解决，以赛促学；通过相似题的练习，回顾已知单位“1”用乘法计算，未知单位“1”用除法计算；总结解决问题的方法。通过赛课的形式培养学生“自主力、合作力、表达力和创造力”。

  周叙老师执教的是二年级上册《表内除法整理与复习》，周老师紧抓平均分的概念“每份分得同样多”，分析信息、解决问题；掌握除法的意义，熟练应用乘法口诀求商，引导学生主动学习，活学活用，提升“创造力”。课堂上学生积极回答问题，周老师耐心的倾听学生的回答，注重学生数学语言的完整性，学生们认真听讲，课堂氛围好。在环节上精心设计，层层诱导深入。教师教态自然，引导语使用恰当。

  聂从玲老师执教的是一年级上册《总复习20以内数的认识》，聂老师很有亲和力，童真童趣的语言很适合低年级教学，吸引学生的注意力；上课过程思路清晰，能较好的实现教学目标。她从简单的看图填数引入教学，紧扣教材进行复习，引导学生复习认数、读数、写数；通过一个个活动回顾数的组成、0的认识、数的顺序等知识，系统的引导学生复习20以内数的认识，培养学生的“自主力”。

  肖仕容老师执教的是五年级上册《总复习小数简便计算》，教学设计环环相扣，准确把握重难点；利用游戏闯关的设计提高学生的学习兴趣，引导学生灵活运用运算律进行简便计算，出示不同类型的简便计算题，培养学生的数感和分析问题的能力。结合几何图形，让学生明白运算定律不仅仅适用于计算，在生活中也会用到，同时对运算律进行检验。她把课堂还给学生，发挥学生的主动性，让学生站在课堂的中心，教学流程清晰，目标明确，有效总结“看、想、算、验”的解题方法。注重“合作力”的培养。

  彭心怡老师执教的是三年级上册《总复习分数的初步认识》彭老师让同学们课前整理本单元的知识，通过学生的介绍分版块学习分数初步认识的内容，充分发挥学生的主体地位，让学生积极参与课堂学习，培养学生的“自主力”。通过小组合作学习、交流分析、汇报展示，突破分数的初步认识的重难点，培养学生的“表达力”。

  课后主评教师分别对赛课教师进行评课，其他听课教师补充评价，对老师们的优点表示肯定，同时对各位赛课教师教学环节的不足之处提出了适当的建议，老师们听后受益匪浅。

  “于高山之巅，方见大河奔涌；于群峰之上，更觉长风浩荡。”本次中青年教师赛课活动对于教师教育教学的一次检验，也是对校本教研活动的一次推进，同时也为高县来复镇中心小学校教师的教育教学水平发展奠定了扎实的基础。

(责任编辑：夏琴)