仲冬研学，步履不停。12月9日至11日，宜宾市大运实验学校首批骨干教师前往成都市锦江区嘉祥外国语学校，开展为期三天的沉浸式跟岗学习。
    依托学校与北京燕博园的战略合作平台，活动通过主动“引进来”、沉浸“实地学”，实现与嘉祥学校的深度对接，旨在借他山之石，琢己身之玉，为教师成长与学校发展注入活力。

大运与嘉祥座谈交流

平台赋能 精准对标

    燕博园作为专业教育服务平台，致力于资源整合与机制创新，为合作校提供课程、教研、师资等多维支持。此次嘉祥跟岗成为学校引入优质资源、开展精准学习的关键一步。宜宾市大运实验学校校长李养杰带领教学副校长、教导处副主任及学科骨干六人赴蓉，带着问题与使命，深入探寻学校内涵发展与育人方式变革的可行路径。

大运首批骨干嘉祥留影

沉浸观摩 深悟精髓

    团队深入嘉祥校园，全方位学习其课堂、教研与管理实践，在真实场景中体悟育人体系的构建逻辑。

    课堂观摩，亲见“以学为中心”的生动落地。嘉祥课堂重视思维激发与素养涵育，师生互动有序，学生自信合作，展现了高质量教学的常态。

    观摩历史课堂

    教研参与，感受扎实、聚焦、高效的教研文化。集体备课基于真问题，研讨注重实效，“双师课堂”机制助力教师成长，教研与教学融为一体。

    语文教研活动现场

    管理借鉴，嘉祥在学校治理、课程设计、师生关系与环境育人等方面体现出的系统性与文化感，为学校提升治理效能提供了有益参照。

    李养杰、王永芬作管理交流

凝思聚智 明晰路径

    大运实验学校团队立足学校实际，结合观摩体会围绕以下方向展开深度研讨，进一步凝聚共识、明确行动框架。

教研联动，机制共建

    构建常态化、立体化的跨校联合教研机制，以嘉祥学校为教研枢纽，推动线上线下相结合的专题研讨与课例研修。通过设立“教研共同体”，实现智慧共享与能力共进，形成持续互动、共建共享的教研新生态。

资源融通，智库引领

    依托燕博园平台，系统性引入嘉祥课程与教学资源，并进行校本化融合。对接嘉祥“教育智库”，建立专家定期到校机制，通过讲座、工作坊等形式开展高位引领，推动教师理论更新与实践创新。

    课堂协同，云端共享

    推行覆盖全体教师的“双师协同”教学模式，形成分层伴随式成长路径。借助信息技术，开展跨校实时同步课堂，推进异地同课、共研共评，拓展教学边界，实现优质课堂资源的广泛共享。

    体系赋能，分层发展

    构建分层分类的教师专业发展体系，将联合教研、资源融合、课堂协同等路径系统纳入教师成长规划。完善“教学—研究—发展”一体化机制，支持教师稳步进阶，形成持续赋能、良性循环的专业成长新格局。

    校长李养杰组织深度研讨

    借智扬帆 续绘新篇

    此次跟岗是一次视野的开拓、思想的启迪，更是行动的起点。学习团队作为“种子”，将把所见所思转化为校本实践的内在动能。

    未来，学校将继续依托翠屏区教育和体育局的指导，深化与燕博园的全方位合作，在校园文化、课程建设、师资培育、智慧教学等方面开展更有深度的探索。师生赴京研学、清北访学等项目也将稳步推进，逐步构建起立体化、开放式的师生成长体系。

    大运与嘉祥领导留影

    问道嘉祥，借智燕博。宜宾市大运实验学校将以此次学习为契机，既善借外力，更修炼内功，在融合创新中走稳走实高质量发展之路，为培养时代新人贡献应有的教育力量。

(责任编辑：夏琴)