为落实“五育并举”工作，推动全校学生作业质量整体提高，促进教师批改作业水平，搭建教师互相学习平台，学校教导处于12月18日组织了学生作业展评活动。

  评价过程中，老师们怀着虚心学习、取长补短的态度认真翻阅着作业，对学生作业情况给予了公平、公正的评价。有的教师作业布置有层次、有创新，有的教师用“小红花”、“你真棒”等形式鼓励学生，有的教师还通过批语和学生交流，语言亲切自然，体现了教师对学生的关爱。不同年级的作业各具特色，展示了学校教学改革的成果。

  本次作业展评活动有以下特点：一是学生全员参与。根据活动方案，各班教师提前收集学生作业，放置到指定位置；二是全体教师参与评价。采取分段交叉评价方式，即一、二年级，三、四年级，五、六年级交叉评价。三是评价维度全面。包括学生作业本数量、外观、书写、教师批改、评语等方面。

  通过活动，激发了教师更加规范学生作业设计与批改的激情，为教学质量稳步提升奠定了基础。

(责任编辑：夏琴)