12月5日，钟灵街小学校区级课题《促进小学生心理品质的班级文化建设的实践研究》全体主研人员，在修德楼三楼会议室开展了课题研讨。

  大家根据课题目标，就如何通过班级文化建设促进学生心理品质，进行了热烈的讨论，结合宜宾市南溪区师训中心领导的建议，各主研人员一致认为：我们的课题要注重实用性、实践性，可操作性，活动设计要根据班级整体实际情况，根据学生心理发展的实际需要而定，最好能灵活反馈，在量和质上做到双向提升。

  经过三个小时的讨论，课题负责人文高丽老师总结了大家讨论的意见，认为应从打造班级文化墙、制定班级制度、班规班训、设计班徽、开展提高学生心理品质的班会课、关心关爱个性化学生成长过程等多个方面分期循序展开工作。

  虽然集体研究的时间是短暂的，但在课题研究的道路上，我们是永远没有停止的，希望通过接下来的研究、实践，我们都能从中有所收获，有所感悟，并获得更多的宝贵经验。

(责任编辑：夏琴)