2023年11月28日下午，宜宾市中山街小学校六年级数学备课组在A区六楼会议室举行了集体备课展示活动。本次活动以“如何进行作业设计”为主题，学校党委副书记、校长陈丽梅亲临指导，数学备课组长陈官容主持，全校数学组的60余名教师参加了此次活动。

  在活动中，六年级数学备课组成员们就作业设计的重要性、方法和实施效果进行了深入的交流和讨论。大家一致认为，作业不仅是学生学习的重要组成部分，也是教师教学的重要工具。因此，提高作业设计的质量和效果，对于检测学生学习成果、辅助学生建构知识、发展学生核心素养具有重要的意义。

  备课组成员们分享了他们在作业设计中的心得和经验，包括确定作业目标、考虑学生的差异、结合生活实际设计作业、反思和改进作业设计等。

  教师游咏以《分数除法》单元为例阐述了作业设计的流程。要设计一份作业首先要根据“课程标准”“单元教学目标”“学生学习情况”相结合来设定“单元作业目标”。然后再在作业设计中体现和巩固教学目标。比如这一单元重难点是对分数除法算法和算理的理解，所以就设计了三个习题分别从图、式和语言描述三个不同层面理解算理。最后在完成既定目标时，也要适当拓展训练，让不同的学生在数学上得到不同的发展。

  教师刘芳认为，在六年级数学教学中，《圆》这个单元是图形与几何板块中非常重要的部分。如何设计一份整体优秀的作业，帮助学生深入理解圆的特征并运用实践？刘芳从单元信息-课程标准-教材分析-学情分析-作业评价-设计思路六个方面阐述这个单元作业设计的整个过程。最后以第一课时《圆的认识》为例，具体说明作业设计中怎样体现分层设计、优化评价、作业育人、跨科整合。

  教师郑洁以第五单元“图形的变化和确定位置”为例分享了作业设计理念，郑洁从单元学习内容、单元教学目标，各课时的教学目标、教学重难点出发，设计该课时的作业内容。因本单元图形较多，在确定位置时角度不好把握，建议多借鉴已有的课外练习题，结合学生实际情况，有针对性的整合题型。题型的选择还要与生活实际相联系，让学生感到数学是从生活中来的，也是帮助解决生活中实际问题的。

  活动结束后，陈丽梅作了精彩点评，肯定了六年级数学备课组此次集体备课活动的有效有趣，可圈可点；称赞了老师们设计的作业目标明确、贴近生活、饶有趣味。陈丽梅建议把这些优秀的作业搜集起来，传承下去，成为学校数学教研组一笔珍贵财富。

  此次集体备课活动，不仅提高了老师们的作业设计能力，也为学校的数学教育教学工作提供了新的思路和方法。我们相信，通过这样务实的集体备课活动，中山街小学的数学教学质量和学生的学习效果一定会有更大的提升。

(责任编辑：夏琴)