窗外寒风席面， 室内暖意融融， 寒冬阻止不了我们为明天为梦想 一往无前的坚定步伐。为做好“生命”文化的践行者， 全力推进学校 “自导式”课堂教学改革，提升课堂教学效率，2023 年11月21日、 22日， 宜宾市大运实验学校小学部开展了第二轮“自导式“课堂教 学研讨活动。本次活动主要包括三个环节： 课前学科组骨干教师集体 磨课， 课堂语、数老师教学展示，课后开展说课点评活动。校长袁勇，副校长王永芬， 教务处以及课改年级全体教师参加了此次活动。

  语文组刘莉萍老师执教课题《父爱之舟》。刘老师带着学生们乘 着“父爱之舟”，体会作者描写场景、细节蕴含感情时，先导学后自 学， 运用圈一圈、画一画、做批注的方法来学习、交流、感悟， 感受 父爱的伟大和力量。“一案四单”始终贯穿于整节课堂的学习，帮助教师了解学情， 反馈学生学习效果。

  曾朝鲜老师执教课题《精卫填海》。曾老师立足单元要素“感受 神话中鲜明的人物形象。”通过小组合作，让学生体会到精卫坚韧执着的精神，并能绘声绘色讲述精卫填海的故事。

  何玲老师用自导式教学展示了《搭船的鸟》第二课时教学内容。《搭船的鸟》是习作单元的一篇课文，何老师以文本为范本， 调动学 生的感官， 通过观看图片和视频， 观察事物特征、动作，让学生进行片段练习，及时交流、及时评价， 让学生在课堂上真正学有所得。

  数学组胡爱家老师执教四年级上册《认识条形统计图》。课前胡 老师结合学生学情，精心设计一案四单； 课中，胡老师充分利用小组合作， 通过合作交流， 小组展示， 个人展示的形式， 在轻松愉快的活动中，学生掌握了条形统计图的绘制方法，明白了条形统计图的作用，圆满完成了本课的学习任务。

  白红老师执教的是三年级上册《四则混合运算》。白老师注重践 行“自导”理念， 构建真实课堂， 学生展示阳光自信， 老师点评及时 有效。白老师注重启发，引导， 充分给予学生学习的自主性和主动性，培养了学生的探索精神和创新意识。 

  邹兰老师执教五年级上册《平行四边形的面积》。邹老师在分析教材和学情的基础上，精心研制“四单”，用任务驱动的方式把课堂主动权还给学生， 激发了学生的学习兴趣。学生通过操作、发现、推理、讨论、汇报，生成了知识，培养了能力。

  在课后研讨中， 六位执教老师分别从教学目标、教学环节、构思 意图等方面进行了分享， 学科中心组长何丽萍、应竹含对展示老师的 课例进行了中肯的点评， 针对“自导式”课堂， 各位老师也积极探讨 并发表自己的想法。两位校长对六位老师的课堂给予了充分的肯定， 同时也提出了宝贵的意见。王永芬副校长说通过这次活动看到了学生 们成长的“六有”表现： 有规范、有自信、有思考、有点评、有自批 自纠、有进步，很是欣慰。并提出老师们要结合“2+2+1”的评价方 式共同研讨， 促进课堂提升。袁勇校长充分肯定了各班小组建设取得 的很大进步，指出老师们不仅要根据新课标对核心素养的要求设计自 己的教学目标， 还要思考教学目标怎样在课堂教学中落地落实。希望 全体教师继续认真研读《自导式教学实践探索》一书，在理论与实践结合中推进“自导式”课堂教学改革，提升课堂教学效率。

  研前有准备， 研中有碰撞， 研后有思考， 一场教研激起一腔智慧 情怀。此次教研活动为老师们相互学习、提升自我搭建了一个有力的 平台， 在学习与反思、探索与交流中，促进老师们不断成长。相信通 过老师们的不断探究实践，“自导式”教学定会在大运学校的课堂中 生根发芽，开花结果，“做生命文化践行者 ”理念一定会深深扎根在师生的心底。

(责任编辑：夏琴)