为全面贯彻“双减”政策，充分发挥课堂教育主阵地作用，提高教师教学能力，以宋小特色课堂落实“双减”实效，宋家镇中心小学校以课促教，开展本学期“亮课”活动。11月6日上午，该校数学教研组“亮课”活动由一年级陈丽旭老师执教《8，9的加减法（二）》拉开了序幕。

  陈老师沉稳干练，从复习8，9的分与合引入新课，教师说算式，学生说答案开火车。学生根据情境图说出图上的数学信息，引导学生分别提出用加法和减法解决问题，通过比较与观察得出了“一图四式”，认识“新朋友”大括号，抓住例题模型，感悟理解分量与总量关系，学会计算出分量与总量。最后在练习中巩固深化，整节课循循善诱，不单教会孩子们知识，也教授了孩子们学习数学的方法。

  听课老师们各抒己见，结合新课标进行了认知深刻的评课，有的老师表明从这一堂课中学到了更多的把握课堂的技巧，也有的老师提出了自己的想法和意见。教导处刘永主任提出数学教研组研讨氛围浓厚，强调低年级教师要有激情；每节课都要结合新课标，进行教学设计；课后即时撰写教学反思；指出在备课的过程中要思考本节课学生的学情；训练学生的思维；鼓励学生在课堂上想说、敢说、愿意说并且会用简洁的数学语言表达；每节课都要让孩子们在课堂活动中有成功的体验。指出教师要利用教育理论和实践经验来讨论和推广优秀的教学设计、教学方法。同时也要客观地进行反思，找出不足之处，并提出努力的方向和改进意见。要促进专业素养和教学能力的提高，真正达到相互学习、取长补短、共同提高的教研目的，共同探讨课堂的得失，群策群力，一起挖掘宋小新课堂模式的有效性，在激烈讨论和深度评析中领略教学艺术和风采，在思考与收获中砥砺前行。

  叶琳等几位数学教师还研讨确定接下来即将进行的数学绘画创作大赛活动，希望能让一年级学生在参与活动中得到锻炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出；使学生进一步感受数学与生活的密切联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜欢数学，在数学中得到快乐，加强学校数学文化建设。

(责任编辑：夏琴)