为扎实做好一年级新生入学适应教育，切实提升低学段语文课堂教学实效，9月2日上午，一年级语文教研组召开了本学期首次语文教研会。

    会议伊始，二年级语文教研组长王芳结合上学年一年级学生的学情，同时对教材进行深入分析解读，提出 “低段教学三聚焦” 的核心方向，具体为聚焦课堂常规养成、聚焦学科趣味设计、聚焦家校协同衔接。随后，王老师以《我是中国人》一课为例，对课本中56个民族的知识点进行了拓展延伸，让一年级的老师们深刻认识到，语文教学务必从激发学生兴趣入手，从小就抓住兴趣点，这样才能让学生对语文学习产生浓厚的兴趣。

    在研讨互动环节，教师们围绕 “新生课堂注意力把控” 等实际教学问题展开了热烈讨论，最终达成共识：设置 “趣味热身” 环节，借助手指操、小故事来集中学生的注意力；基础学习部分以课本练习为主要内容；拓展层面则增设绘画、手工等实践任务，着力培养孩子们良好的学习习惯。

    此次教研活动不仅清晰明确了一年级语文教学的重点方向，更搭建起了教师经验共享的优质平台，为提升学校低学段教育教学质量筑牢了坚实基础。下一步，一年级语文教研组将严格按照研讨计划推进各项教学实践工作，定期开展成果交流活动，助力新生快速适应小学生活。

(责任编辑：夏琴)