教育之路，犹如一场漫长且意义非凡的征程，需遵循规律稳步迈进，依照规章严谨行事，更要凭借洞察局势的智慧以及凝聚协同合作的力量。8月28日上午，宜宾三江新区宋家中心小学校开展了一场极具价值的教师暑期学习活动，这场活动由副校长张启刚主持，从多个维度分享了教育教学管理的重要要点，宛如为教师们的专业发展以及教学规范提升筑牢了坚实的基石，有力地助力学校教育朝着更稳更远的方向前行。

    学科成绩分析，明晰教学方向

    活动伊始，教务处主任刘永便将目光聚焦在2024-2025春期期末监测的学科成绩上，开启了一场深入且细致的剖析之旅。在那看似枯燥的数据世界里，刘主任如同抽丝剥茧般，引领着教师们仔细梳理教学过程中的优势与不足，精准地锁定那些值得进一步深耕拓展的知识板块。这一举措，无疑是为新学期的教学规划竖起了清晰的方向标，强调要以成绩分析得出的原因为依据，有针对性地发力，进而推动学生的学科素养能够像节节拔高的竹子一般，不断成长提升。

    聚焦教学要求，夯实课堂根基

    刘永主任还提出了极具建设性的教学理念 ——“把课上得再实一点，对学生再细一点，彼此之间多搭把手”。在对这一理念进行阐释时，刘主任指出，“实”应当实实在在地落地于知识传授要扎实、教学环节要务实；“细”则需要老师们用心去洞察学生的个体差异，细致入微地关照学习中的每一个细节；而“搭把手”更是在召唤教师们展开协同合作，从备课阶段的互相帮助，到课堂经验的共同分享融合，凝聚起强大的合力，从而夯实课堂教学的根基，为教学质量稳步攀升保驾护航。

    政策文件解读，规范教育管理

    副校长张启刚针对一系列教育政策文件进行了深度的解读。先是以《中小学教辅材料管理“十严禁”明白卡》为引导，为教辅材料的规范管理划定了明确的红线，守护住教育公平的底色；接着借助《四川省基础教育学校规范管理二十条措施》，清晰地铺陈出基础教育规范管理常态化的有效路径；而后对《教育部关于加强新时代中小学体育教师队伍建设若干举措的通知》《中小学科学教育工作指南》等文件进行解读，让老师们明晰了体育、科学教育发展的目标方向以及发力点所在；围绕《教育部办公厅关于开展基础教育规范管理提升年行动的通知》《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，传递出规范治校、强化师资、振兴教育的重要意义；最后以《四川省中小学教育惩戒规则实施细则（试行）》收尾，为教师们依规实施惩戒提供了指引，帮助老师们更好地把握育人过程中的温度与尺度。

    这场培训，巧妙地将洞察局势的智慧、教学实践的要点以及规范治理的道理融为一体，宛如一股清泉，为宋小的教师们注入了全新的教育思路，让大家明晰了前行的坐标。相信老师们定能以更加笃定的姿态在教育这片“杏坛”上深耕细作，推动学校的教育质量迈向一个崭新的台阶。

(责任编辑：夏琴)