为进一步提升翠屏区义务教育第五学区科学学科的教育教学质量，加强教师间的学术交流与合作，促进教学方法与理念的创新。5月21日下午，第五学区科学学科教研活动在中山街小学B区（东楼街校区）五楼会议室开展。活动在陈粤娌老师的主持中拉开帷幕，第五学区全体科学教师参加了本次研讨活动。

课例展示，科学引领

第一节课由中山街小学校王雪梅老师执教《用沉的材料造船》。王雪梅老师带领孩子们设计船的模型、制作模型、测试模型、分析模型、改进模型、再设计制作，最后成功的做出能够漂浮在水面的橡皮泥船和铝箔船，让学生亲自体验“设计—制作—测试—分析—改进—再设计”的工程设计的过程。王雪梅老师将体验式教学融入真实的课堂，充分激发学生的学习兴趣和探究欲，让孩子们在实践探究过程中发现问题、解决问题，最后总结规律：增大船的体积才能让船稳定的漂浮在水面。王雪梅老师充分发挥教师引导，学生主导的作用，把课堂还给学生，让素养在活动中生根发芽。

专题讲座，蓄力赋能

随后李娟老师做了题为《理清结构，把握考点，提升质量》的专题讲座。李娟老师分别从教材结构、题型及要点、复习策略三方面展开研讨。

五年级科学教材包含生物与环境、船的研究、环境与我们、热四个单元内容，分别对应科学课程中的生命科学领域、技术与工程领域、地球与宇宙科学领域、物质科学领域，内容涉及广泛，但是较为简单，其中思维不转弯的内容占比大致为80%，思维一次转弯的内容占比大致为10%，思维二次转弯的内容占比大致为10%。

李娟老师从题型出发分析了题型的考点，对填空、判断、选择、图形、实验操作、应用拓展逐一分析，强调科学概念、学生的思维能力、推理分析能力、迁移能力等。

最后李老师结合自己丰富的教学经验，建议老师们引导学生理解基本观念、分类整理知识点、合理安排时间、养成养好的学习习惯，以期达到更好的教学效果。

用心教研，研之有悟，百想齐思，思附践行。美好的时光总是短暂的，但思想的碰撞永不停歇。第五学区小学组全体科学教师将奋楫笃行，臻于至善；行而不辍，履践致远。

(责任编辑：夏琴)