为提升全校教师的业务素质和教学水平，营造浓厚的教学研讨氛围，进一步推进“自导式”课堂教学改革，激励教师相互探讨、共促发展，2024 年 5 月 7-15 日，宜宾市大运实验学校开展了为期两周的第五届课博会暨“自导式”课堂教学展示活动。参与展示的有小学语文、中学数学、中学理综、中小学艺术等学科，活动分两个阶段开展。第一阶段，学科组内初赛：各学科组统筹组织，开展组内备课、听课、磨课、研讨，并推选本组优秀教师参加学校比赛。第二阶段，学校课博会决赛：学科组推选出的 7 位教师同台竞技，各展风采。各参赛教师结合学科特点，精心课堂设计，精彩课堂展示，充分展现了大运学校教师的教学水平和创新精神。

李冬梅老师展示教学部编版三年级下册《海底世界》第一课时，运用“自导式”教学法，在分析教材和学情的基础上，精心设计“一案四单”，以问题驱动引领学生积极思考，主动参与，激发了学生学习欲望。老师精准点拨，引领学生探究海底珍宝，分享海底奥秘。学生自主学习、自主探究、互助交流，课堂灵动、真实，学习高效、有趣。

祝文凤老师展示教学部编版一年级下册《小猴子下山》第二课时，先以小猴子的游览线路为线索，梳理故事内容，在品读教学中引领学生结合语境理解了“掰”、“扛”、“摘”、“扔”、“抱”等字的含义。祝老师不仅注意知识的渗透，还注重学法上的指导。在教学的过程中做到由扶到放，让学生自主学习、自主探究，以达到授人以渔的目的。

胡燕洪老师展示的《杨氏之子》是统编版五年级下册第八单元的一篇古文。胡老师四单设计“精”，组内训练“美”，教师语言“活”，教材解读“深”。课堂上，先引导学生回顾学习古文的方法，再让学生借助方法理解古文，以方法为拐杖，既能轻松理解古文文意，又学会运用方法。在研读古文环节，紧紧围绕“读好文”、“解文意”、“悟‘聪惠’”三个任务，引导学生自主学习、同桌互助、小组合作和集体分享交流，充分体会杨氏子“甚聪惠”和人物语言的风趣、幽默。

刘世兰老师展示教学六年级下册《第一单元复习》第一课时，围绕单元主题“民风民俗”，聚焦单元语文要素，合理设计教学目标，通过任务驱动，自主复习，交流重点，巧背古诗，精准练题，巩固提升。老师循循善诱，学生孜孜以求，教有所长，学有所获。

美术组马建芬老师展示教学《别致的小花瓶》一课，精心设计课堂教学，引导学生在欣赏、观察、体会、探究的过程中,运用交流、讨论、合作等学习方式，用泥条成型的方法制作小花瓶。学生在探究中通过改变瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底的形状和大小，将一只只普通的花瓶变成了各种造型别致的艺术品，体会到创新展现的艺术之美。

化学组胡芸老师展示教学《中考复习课-基于真实情境的工艺流程》一课，精心设计课堂教学，引导学生在欣赏、观察中学习，以乐游宜宾为主线，通过介绍酒都、竹都、世界动力电池之都，应用自导式教学，将真实情境融于化学工艺流程题型复习中。学生积极参与，主动学习、思考、交流、展示，展现了良好的化学学科素养。

数学组陈磊老师展示教学《测量-解直角三角形复习》第一课时，从身边的安全问题出发，巧用“一案四单”，引导学生深入思考、合作探究、积极展示，在为学生释疑解惑的同时激发学生对数学问题探寻的兴趣，让学生收获了解直角三角形知识的同时深入理解了超速行驶带来的安全隐患，真正体现数学与生活的紧密联系。

展示课后，各学科教师开展了评课议课活动。执教教师结合前期准备和课堂展示谈感受和存在的疑惑，参会教师们针对“自导式”课堂教学各抒己见、积极点评，对教学的闪光点和存在的不足坦诚交流。研讨氛围融洽激烈，达到了优势互补，共同进步的目标。

学校高度重视本次课堂展示活动，参赛教师精心准备，学生积极参与，取得了圆满成功。课博会活动的开展检验了学校“自导式”课堂教学改革的成果，提升了教师的教学能力，展示了教师的教学风采，极大地激发了教师们教学改革、教学创新的积极性。同时，参会教师通过观摩教学，获取了有益的经验，得以启迪，为进一步推进“自导式”教学改革打下了良好的基础。

(责任编辑：夏琴)