为了让新课标理念真实落地，让大单元教学新思路真正服务学生，进一步优化音乐课堂教学，促进音乐教师专业成长，切实提高课堂教学的有效性。2024年5月14日上午，高县2024年春期小学音乐大单元集体备课暨优质课展评活动在高县硕勋小学校举行。

深入剖析  解大单元设计之惑

实验一小的肖璐老师和实验二小的罗敏老师分别对二年级第四单元和六年第三单元的内容进行整体解读。两位老师站在音乐学科视角，用大单元教学的“大观念”统领单元教学设计，挖掘出单元的音乐基础知识与基本技能，在单元主题和艺术课程理念之间建立关联，在深入分析单元内容的基础上，整合单元内各板块的学习内容，进而设计更加切实有效的课堂教学活动，实现以美育人的课程要求。

（实验二小 罗敏老师）

（实验一小 肖璐老师）

精彩呈现   展课堂教学风采

“教而不研则浅，研而不教则空。”6位老师分别选择了大单元设计案例中的其中一课时进行了精彩展示。

刘晓雪老师执教《草原就是我的家》，刘老师以发展学生核心素养贯穿整个课堂，创设情境，充分调动学生的听觉、动觉、视觉等多感官地体验音乐，给学生带来了一堂生动有趣、轻松活泼的音乐课。

严丹老师执教《我的家在日喀则》，严老师在课堂中融入舞蹈教学，使新课标中提倡学科综合的精神得以体现，培养学生创新意识和音乐实践能力，通过跟老师的趣味互动让学生在轻松的氛围下掌握舞蹈动作和歌曲，寓教于乐，层层递进。

高县实验一小张露月老师执教《我是人民小骑兵》，张老师引导学生通过聆听、演唱、律动、对比等不同的参与形式，感受体验音乐情感，激发学生对音乐的兴趣，学习小骑兵的优质品质，不怕困难及爱国主义精神教育。

杜柳老师执教《银屏之声》，杜老师将音乐知识和音乐活动结合起来，引导学生体验影视音乐特点，了解相关音乐知识，杜老师亲切自然，课堂风趣生动。

罗凡姝老师执教《DO RE MI 》，教学环节设计得环环相扣，充分激发了同学们的学习兴趣和主动性。她不仅注重学生对音乐知识的掌握，更重视培养学生的音乐关键能力，以实现学生的全面发展。

黄健秋老师执教《滑雪歌》，教学中黄老师循序渐进，寓情于曲，在她的带领下，一首优美的《滑雪歌》旋律充满了整个课堂。通过音乐，学生们认识了雪娃娃舍己为人的品质，并且收获了友谊与勇气，充满着正能量。

提炼要点  明大单元教学方向

活动最后，教师发展中心音乐教研员陈兴梅老师对本次活动进行总结。陈老师强调，大单元设计的关键性技术是确定“大概念”，有了大概念才可以提出核心问题、设计核心任务。课程设计要以培育和发展学生核心素养为统领，站在以美育人的角度，运用丰富的音乐活动去引导学生在聆听、感受、体验中提升音乐素养。 

(音乐教研员 陈兴梅老师）

“大单元教学”下的音乐教学设计，是音乐学科核心素养落地的必由之路。本次小学音乐“大单元教学”集体备课及优质课展评活动让与会教师对音乐教学有了更深层的理解。齐心方有移山力，磨砺始得美玉成。让我们继续携手共进，夯实课堂，不断成长和进步，为高县的小学音乐教育开辟更加广阔的新天地！

(责任编辑：夏琴)