人间四月天，提效宝典来。2024年4月23日下午，高县文江镇中心小学校迎来了“课堂提质增效，从做实教学六认真开始”的语文教师业务培训活动，此次活动有幸邀请到高县教学研究与教师培训中心师训室罗亚玲主任做专题讲座。筠连县维新小学、高县逸夫小学、 落润镇中心小学校 、来复镇大窝小学、文江镇中心小学校八十余名语文教师参与了此次培训。

培训伊始，罗主任以“问题为导向，故事作启迪”解读了为什么要做到教学“六认真”、什么是教学“六认真”、怎样做到教学“六认真”。认真备课，认真上课，认真辅导，认真作业，认真考试，认真教研，六个环节环环相扣，缺一不可。罗主任采用案例分析、实践经验分享等形式深入浅出地向我们传达了做实“六认真”的方法，教师们在聆听中对如何做实教学“六认真”有了更加深刻的认识。

备好课是上好课的基础。罗主任强调效在课堂，功在课前，每一位老师都应非常重视备课这一环节。备课分为集体备课和个人备课两种形式。首先要思考备什么？怎么备？针对备课，罗主任重点讲到了“八备”，即：备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备教学手段、备教学过程、备三题（预学检测题、课堂练习题、课后作业题）；其次要认真研究教材，解读教材，尤其是在新课标的单元整体教学理念下，要了解教材的编排意图，要深入思考如何把立德树人、培养学生的核心素养落实在每一节课上，要做到有深度、精度、梯度、广度。

培训会上，罗主任特别分享了3455高效课堂模式。通过这一现实的例子告诉我们要听、说、读、写相结合，论（讨论）、演（演示）、作（操作）、板（板书）相统一。其次，课堂提问时要做到有效提问，问题不能过于简单，也不能过于复杂，要站在学生的角度看问题。另外要做到严格管理和课后反思，只有这样才能提高课堂效率。

此外罗主任还就“认真辅导”、“认真作业”和“认真考试”几个问题提出了自己颇有建树的看法。

最后，罗主任倡导教师们积极开展各种教研活动。要狠抓落实，重点改进教学常规，持续推进行动研究，助力教学提升质量。

通过此次培训，我们教师对教学常规工作的落实有了更多的信心和方向，也有利于我们一线教师们不断地进行探索、改革、创新，提高课堂教学质量，真正达到“重平时、抓常规、求质量、促发展、有进步”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶！会后教师们感慨颇深，受益匪浅，正如一位听者所言“教育安好便是晴天”。

(责任编辑：夏琴)