为进一步推进“自导式”理念下“三段五步  忠义课堂”教学模式的研究，充分发挥骨干教师课堂教学的示范作用，引领课改教师们共赴“自导式”成长之路，4月24日，宜宾市武庙街小学校开展了“自导式”教学骨干教师示范课活动。

教学示范  实践引领

区级语文骨干教师周洪执教三年级下册略读课文《我不能失信》。周洪老师从课前预学、课内探究、课后拓展三个阶段出发精心准备示范教学，为大家呈现了一堂精准有效的语文课。预学检测环节，小老师自信大方，与同学们的互动融洽愉快。互助研学环节，学生们在精准的学习任务的驱动下自主学习、对子互学、小组研学，碰撞思维的火花。小组汇报展示，组织有序、条理清晰、表达流畅。学生们在周老师的引导下，默读、齐读、合作读、有感情地读，多种形式的读贯穿课堂，书声琅琅中学习语言、学会做人。

市级数学骨干教师王强老师进行了《小数的大小比较》示范课。课堂上，教师巧妙运用实物展示、数轴图示等直观引导，让学生在小组内讨论，再上台汇报中总结小数的大小比较方法，在汇报中感悟到与整数的大小比较一致性——都是相同数位的数进行比较。教师还设计了一系列富有挑战性和趣味性的对比练习，让学生在解决问题的过程中逐步掌握小数大小比较的方法，在自导式课堂中充分体现了“做中学，学中思”的教学理念。

说课反思  评课切磋

课后，两位骨干教师重点围绕本节课的设计意图进行说课，反思教学过程中的不足。观课教师们各抒己见，既有对课堂教学的认同和赞扬，也有中肯的评价和建议，大家在相互交流中寻找提升课堂质量的有效措施，运用于自己的课堂教学之中，让自主学习真实发生。

此次骨干教师示范课活动初步展示了学校“自导式”理念下“三段五环 忠义课堂”教学模式，体现了骨干教师们精湛的教学艺术，为全体课改教师创造了互观互学、交流研讨的机会，让我校“自导式”课堂改革之路迈上新的台阶。

(责任编辑：夏琴)