琅琅书声，悠悠古韵。吟诵，是汉诗文传统读法的统称，它是传承中国古典诗词的重要形式，对于发展中华优秀传统文化具有重要意义。为了让老师们进一步领会吟诵教学课的类型及教学模式，总结提炼吟诵教学方法并用于自已的教学实践中，4月18日，宜宾市中山街小学校承办了翠屏区第四届吟诵高级研修班吟诵教学观摩（小学组）活动。此次活动由宜宾市中山街小学校李艳萍老师主持。

活动安排

本次活动由“课例展示+专题讲座+技能考核”三个环节构成。

课例展示——低吟浅唱

来自三江小学校的黄晓燕老师和一年级（6）班的孩子们带来了《小池》古诗吟诵教学课例。黄晓燕老师在热身活动中以“切西瓜”的动作游戏将吟诵规则“平长仄短、平低仄高”悄无声息地渗透给学生。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”一年级的学生好似初绽小荷，用清脆婉转的童声演绎千古传唱的经典。整节课学生们积极参与，在老师的启发、点拨下用手势比划着高低音调，将诗词与音乐融为一体，彰显千年古诗词的魅力！

随后，来自宜宾市中山街小学校的李科老师和六年级（8）班的孩子们带来古诗词诵读教学课例《送元二使安西》。李老师采用替换式与点拨式相结合的吟诵教学方法带领学生找韵脚，根据平仄韵律诵读吟唱古诗文，在“有滋有味”的吟诵中，穿越时空隧道，走进文本，理解文意，体会古诗文中蕴含的情感，品味经典诗词的魅力。

专题讲座——诗韵悠长

随后李科做了题为《基本吟诵教学法》的专题讲座。李老师从吟诵的教学类型、基本吟诵教学法形态、吟诵教学方式的选用建议、吟诵教学用于实践这四个方面展开培训。李科老师浑厚有力的吟唱、古诗词教学经验的传授让我们沉浸在中华经典的千古风韵里，沉浸在底蕴深厚的传统文化中。

技能考核——吟咏传唱

最后，吟诵高级研修班学员在导师的指导下分组练习并接受个人吟诵技能考核。本次考核由导师从新吟诵调、华调、唐调中选两则对每位成员进行技能考核。瞧，学员们准备得多么投入呀！

一字一言，一吟一咏。吟诵是打开古诗文大门的钥匙，吟诵可以让我们触摸到文字的温度，让古诗文学习成为一种享受。依字行腔，依义行调，那平仄相间、长短高低的错落之致让古文充满生气。

芬芳四月，诗韵盎然。宜宾市中山街小学校的老师们将以此为契机，将吟诵融入到平时的古诗文教学中。传承中华优秀文化，享受诗意校园，让诗歌的种子在孩子们心中生根发芽！

(责任编辑：夏琴)