教学质量是学校的生命线，教与思结合是教学质量提升的前提。为进一步加强重点学科教师们的教学质量意识，找准教育教学工作中存在的问题，及时调整方法和措施，使今后工作有目标，教学有思路，抓质量有明确措施，做到减量不减质，借反思求进步，以更加昂扬的姿态投入本学期的教学中，4月18日下午，嘉乐小学校召开了重点学科教师教学质量分析会。

先由教师中心对学校2022-2023学年第一学期重点学科教师的期末成绩作了分析。通过精确的数据，让每一位老师清楚地看到了各班各学科的教学质量情况，帮助教师认识到自身教学的不足，查找了形成原因，反思了日常教学中存在的问题，提出了相应的措施，引领老师们在本学期的教学工作中找准方向，增效提质。

接着是教师代表发言。首先黄宜霜老师认为，班级中部分学生基础知识掌握不够扎实，容易在简单的题目中出错。自己用于辅差的时间也较少。李慧老师认为自己对学生课堂教学的管理不够，学生基础知识不过关，计算出错率较高。罗玲老师因接班教学，对学生们不够深入了解，没有认真分析学情，精准施教。王兵老师从自身进行分析，作为新教师经验不足，对学生良好的学习习惯培养不够。提出在以后的教学中要注重学生的习惯培养，多向优秀教师学习，多与家长沟通交流，形成家校合力促进班级教学质量的提升。

最后严校长进行总结讲话，并对今后教育教学提出要求：1.在班级管理中，细化自己的工作，对学生的学习态度加强引导，多鼓励、多表扬，激发学生的学习兴趣;课堂上多给学生展示的机会，课下多给他们一份关爱。2.以课堂为主阵地,重视课堂实效。3.认真分析学生，撬动学生学习兴趣，针对学情精准设计作业。4.抓空余时间，培优辅差。5.加强自身学习，认真专研新课标，把握教育教学准确方向，切实提升教育教学质量。

本次的质量分析会进行了深刻的分析、谋划、定位，帮助重点学科教师明确了存在的问题和不足，强化了教师对教育教学工作的认识，为提高嘉乐镇教学质量指明了今后努力的方向。成绩已属于过去，希望在于未来。展望未来，我们阔步前行！

(责任编辑：夏琴)