为深入推进义务教育优质均衡发展，落实“质量立教、改革兴教、内涵强教”发展战略，4月16日下午，宜宾市南溪区教师培训中心组织研训团队走进仙源小学，开展2026年春期义务教育优质均衡“扩优提质”专项教学视导工作。师训中心主任郭占春带队，各学科研训员共11人参与视导。

    一、深入课堂，全面把脉教学实情

    视导组一行于下午14:00抵达仙源小学，随即分学科深入课堂，开展随堂听课。本次视导重点聚焦四年级质量监测薄弱学科，覆盖语文、数学、英语、科学、道德与法治、音乐、体育、美术、心理健康、劳动、计算机等多个学科。听课结束后，研训员与各学科教师进行了一对一交流，围绕课堂教学设计、学生参与度、核心素养落实等方面进行了深入探讨与精准指导。

    二、查阅资料，细致评估管理成效

    除听评课外，视导组还详细查阅了学校教学“六认真”落实情况、校本研修开展情况、教研组建设过程性资料、学生作业批改质量、行政及教师听评课记录等材料。通过实地查看、资料比对、现场问询等方式，全面了解学校教学管理与教研机制运行现状。

    三、集中反馈，明确提升方向

    下午16:40，视导组组织召开总结交流会。会议由仙源小学教科室主任黄方云主持。视导组联系人顾吉瑶老师首先结合重庆市质量监测数据，对仙源小学整体教学质量进行了分析反馈。她指出，仙源小学各学科发展均衡，整体质量稳居全区前列，尤其在数学、语文、科学、德育等学科中表现突出，高水平学生培养成效显著。同时，她也客观指出了英语、美术等学科存在的提升空间，并提出了针对性建议，如加强课堂肌理与质感教学、优化学科情境与文化理解内容等。

    随后，仙源小学分管教学副校长刘建围绕“扩优提质”主题，从包保机制落实、数据短板攻坚、常规教研深化、特色育人融合、安全底线保障等方面，详细汇报了学校在优质均衡创建中的具体举措与阶段性成效。

    四、领导寄语，明确发展方向

    师训中心主任郭占春在总结讲话中，对仙源小学在优质均衡创建中展现出的良好态势给予充分肯定。他指出，学校要做到“思想认识到位、责任分工到人、问题补短到位、服务保障到位”，并提出了三点期望：一是拉高标杆，争当全区“五育并举”示范校；二是精准发力，破解拔尖人才培养瓶颈；三是辐射引领，输出更多“仙源经验”。郭主任强调，当前义务教育优质均衡国家评估已进入冲刺阶段，学校要以此次视导为契机，进一步强化问题整改，压实责任链条，推动教育教学质量持续提升。

    五、表态发言，凝聚奋进力量

    刘建副校长代表学校作表态发言。他表示，学校将全盘接受视导组反馈的意见和建议，逐项对照整改，压实包保责任，深化课堂改革，确保各项举措落地见效。同时，将建立健全“监测—诊断—整改—提升”闭环机制，持续巩固优质均衡成果，以扎实成效迎接国家评估。

    本次视导通过随堂听课、互动交流、资料查阅、意见交换等多种形式，全面检视了仙源小学教育教学现状，既肯定了成绩，也指出了不足，为学校下一阶段精准补短、提质增效提供了有力支撑。仙源小学表示，将以此次视导为新起点，认真梳理问题清单，细化整改措施，持续推动学校教育教学工作高质量发展，为全区义务教育优质均衡创建贡献仙源力量。

(责任编辑：夏琴)